北师大版小学数学四年级上册《图形的旋转》教学设计教学目标：1、 过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程
2、 能在方格之上将简单图形旋转 90°3、让学生欣赏美、感知美、制造美，体验成功的喜悦
教材分析： 这节课是北师大版小学数学四年级上册第四单元的内容
生活中，有各种美丽的图案，其中有很多图案是由简单的图形经过旋转得到的
本课所展示的正是简单图形经过旋转形成复杂图案的过程
本课可分为三个环节：欣赏——探究——设计
导入阶段，出示一组图案让学生欣赏，并思考这些图案的特点
然后将图案进行分解，并取出其中的一小部分放在方格子上进行旋转，逐步展示简单图形经过旋转后形成复杂图案的过程，感知、探究图形旋转的三要素：中心点、旋转方向、旋转角度
通过设计环节，让学生制造美，体验成功的喜悦，体会数学知识在生活中的应用
学情分析：我校教学设施先进，在教学中，可充分利用多媒体，演示图形的旋转过程，这样，学生可以清楚地看到图案形成的全过程
学生通过三年多来对新教材的学习，已经养成了良好的学习习惯，初步学会了质疑、讨论与合作，能积极地投入到学习活动中
在知识基础上，学生已经有了对旋转的初步认识
所以本课知识的学习对学生来说难度不大，学生完全有能力通过讨论、沟通来获得新知
课堂实录：一、创设情境 ，激情引入
（欣赏图案，感知美
）师：在生活中我们常常见到各种各样的美丽图案，今日，老师给同学们带来了一些，请欣赏
（课件出示美丽的图案）老师收集的这些图案美丽吗
师：看了这些图案，你有什么想对大家说的
生 1：对称，生 2：里面都有相同的图形
……师：那你有什么想知道的吗
生：我想知道这些图案是怎样设计出来的
我也想设计一幅这样美丽的图案
师：那就让我们带着这些问题进入今日的学习吧
二、新知探究
（观察感悟，发现规律）师：老师这里有一位设计师设计的地毯图案（出示地毯图案），你知
