小学语文中的标点符号使用知识点整理 标点符号分为点号和标号两类
点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用
1、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿
（例：①春天的百花送来了浓香
②请你再说一遍
③谁不知道这件事是他做的呢
） 2、问号：表示疑问句末尾的停顿
（例：①你是从哪儿来的
②叶子上的虫子还用治
） 3、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿
（例：①这是多么平静的一片原野
②世界上哪有不包含矛盾的事物
） 4、逗号：表示句子中间的一般性停顿
（例：丰子恺，原名丰润，又名丰仁，我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家
） 5、顿号：表示句子内部的并列词语之间的停顿
（例：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药
） 6、分号：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用
凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号
（例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子
） 7、冒号：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面
（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊
） 8、破折号： （1）表示解释说明
（例：我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的进展有很大的贡献
） （2）文中插说的话前后各用一个破折号
（例：我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶狠
） （3）表示语音的中断，停顿和延长
（例：“嘟——”火车进了站
） （4）用在文章的副标题前
（5）表示意思的转换及转折
（例：“今日好冷啊——你什么时候回北京
”芳芳对刚进门的泰磊说
） （6）表示语意的递进
