小学语文教学计划三篇 小学语文教学计划篇 1 一、指导思想 坚持以人为本，以教材为依据，以课堂为主阵地，以学生为主体的新理念
二、学生情况分析 我班共有学生 32 名，其中男生 19 名，女生 13 名
从整体看，本班属于前面有优等生，但后面后进生较多这种情况,上学期期末考试低分有两人
优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，积极完成老师布置的作业，上课仔细听讲
多数学生能正确、流利地朗读课文，字词的轻重缓急，能感受到祖国山河的壮美和祖国语言文字的丰富和优美,但是不能用自己的声音,有感情地表达出来
初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人沟通自己的阅读感受
只是有少数学生学习自觉性较差，还存在诸多不足
三、教材分析 本册课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文篇
教材后面还编排有 8篇课文
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题
它们依次是感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说
每个专题人文内涵丰富，，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值
每个语文园地仍由五个栏目组成
其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累，第五个栏目是机动栏目，分别为宽带网、趣味语文、展示台、成语故事
这些栏目在八个语文园地中各安排两次
四、学习目标 （一）识字、写字 1、能利用汉语拼音识字、学习普通话
2、激发学生对学习汉字的兴趣，养成主动识字的好习惯
3、学会 300 个生字，认识 200 个生字
4、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力
5、能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到法律规范、端正、
