小班建构活动教案 40 篇带设计意图 《小班建构活动教案 40 篇带设计意图》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班建构活动教案 40 篇带设计意图！ （1）小班建构游戏教案《汽车》含反思活动目标： 1、幼儿对建构游戏感兴趣，学习用拼插、搭高的技能，搭建简单的汽车造型。 2、在老师的鼓舞下，能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车，进展幼儿的建构能力。 3、能够运用不同的材料建构不同的汽车。进展幼儿的发散性思维及提高幼儿的建构能力技巧，培育幼儿从小爱动脑筋的好习惯。 4、幼儿初步有爱护玩具，不乱仍、不损坏，轻拿轻放玩具的习惯。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 各种建构插塑材料 活动过程： 1、老师出示幼儿带来的各种玩具引出今日的游戏主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。 2、出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。 3、结合 1~2 种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。 4、介绍游戏材料，提出游戏要求： (1)选择自己喜爱的材料拼搭自己喜爱的汽车造型。 (2)要爱护玩具，轻拿轻放玩具。 5、幼儿游戏，老师指导。 鼓舞幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。 6、游戏结束评议。 (1)请个别幼儿讲述自己拼搭的是汽车有什么作用。 (2)幼儿互相欣赏作品。 活动反思： 一、适宜行为 1、提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓厚。 2、指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。 3、能及时鼓舞幼儿搭建不同样子的汽车。 二、不适宜行为 1、活动前没有强调要友好解决纠纷。 2、在收玩具时孩子收的比较慢。评价环节老师讲的过多。 原因： 1、建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。 2、幼儿十分兴奋，有部分幼儿不能按老师的要求在指定位置。 3、幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人。 对策： 1、多投放搭建汽车的材料。 2、在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。 3、教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱护他人作品等。 （2）小班游戏教案《房子》含反思活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在老师的鼓舞下能参加建构游戏活动。 2.让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。 3.通过老师的鼓舞、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。 4.使小朋友们感到...
