小班语言怕冷的小恐龙教案反思 这是小班语言怕冷的小恐龙教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 【活动目标】 1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体温和。 2、乐意参加讨论，体验帮助他人的欢乐。 3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 4、了解多运动对身体有好处。 【活动准备】 1、感受到冬天的寒冷。 2、提供有关恐龙的图书和图片，让幼儿知道恐龙有庞大的身体。 【活动过程】 一、引入活动： 老师出示大恐龙的图片，引导幼儿说一说大恐龙长什么样?并感受大恐龙的面部表情，请幼儿想象冬天遇到恐龙会发生什么?通过有趣的想象引起幼儿欣赏故事的兴趣。 (1)谈话导入 老师分段为幼儿讲述。在讲述的过程中，不断与幼儿提问、讨论，请幼儿猜想情节的进展，讲一讲自己有什么办法帮助恐龙。 出示第一张图，一开始先引导幼儿感知现在是寒冷的冬天，小朋友要穿上厚厚的衣服。再观察图中的恐龙，知道恐龙在城市中很冷。 师：大恐龙来到了什么地方?都看到了什么?什么季节来了呀?冬天在外面什么感受? 观察图中的恐龙没有穿衣服，很冷，鼻孔里呼出了白气。知道天气很冷。 (2)出示第二幅图： 师：天气很冷，那怎么办呢?大恐龙有许多好朋友看到大恐龙这么冷都跑来帮忙。看，他们都怎么帮助大恐龙呀? 幼儿能说出图中小朋友在帮恐龙盖棉被、生火堆，但是都没有用。老师抓住机会，请小朋友来帮住大恐龙，帮她想想取暖的方法。这个环节中引导幼儿说出生活中的各种取暖方法。 (3)(出示第三幅图)引导幼儿观察大恐龙的表情、知道大恐龙在房子外面很冷，并尽情想象小女孩会对大恐龙说些什么，为下一环节做铺垫。 师：大恐龙把头伸进了房子里，看到了谁?大恐龙在哪?小姑娘在哪?房子里面很温和，外面呢?那看看大恐龙在房子外面表情是什么样的?他会怎么想?小妹妹看到大恐龙冷得发抖，会对它说些什么? 出示第四幅图： 通过图片，引导幼儿发现大恐龙通过和小朋友做游戏，发热出了汗，能自己发现原来运动能帮助大恐龙取暖。 大恐龙很难过，离开了。他在路上走着走着碰见了一群小朋友，，他们在做游戏，还邀请大恐龙一起来加入。于是大恐龙和小朋友们一起蹦蹦跳跳快乐极了。玩了一会，大恐龙累极了，咦?你们发现，它的头上在冒什么?(冒汗) 师：怎么会冒汗的?那现在大恐龙冷不冷了?怎么会不冷了? 二、说一说各种运动。 1、老师请幼儿介绍自己会做的运动，跳绳、跑步、爬行、拍球等等。幼儿说出一种运动，老师随...
