小班音乐公开课芝麻开门教案反思 这是小班音乐公开课芝麻开门教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.熟悉游戏玩法，能根据游戏规则，进行游戏。 2.通过变"门"的造型，培育幼儿制造能力，想象能力。 3.培育幼儿对音乐游戏的兴趣。 4.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 5.通过肢体律动，感应固定拍。 活动准备： 门、各种玩具、袋子、音乐《芝麻开门》 活动过程： 1.出示魔法棒，引导幼儿和魔法棒玩游戏。我变，我变，我变!变!变!变出美美的造型。 2.变出大口袋，引出游戏《芝麻开门》。 3.歌表演《芝麻开门》，指导幼儿音乐结束要摆出一种门的造型。 4.讲解游戏玩法及规则，与幼儿互动游戏《芝麻开门》，重点引导幼儿发挥想象变出各种门的造型。 玩法与规则：穿越森林，碰到门时，要求幼儿要仔细歌表演《芝麻开门》，音乐结束要摆出一种美美的门的造型，巫婆才会把门打开。每个门里面藏着玩具，激发幼儿活动兴趣。 5.邀请听课的老师一起玩《芝麻开门》游戏，最后一次游戏，门里面藏着一大篮的玩具。 6.活动延伸：享受劳动成果带来的欢乐，幼儿自主玩玩具。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短 20 分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
