小班音乐蚂蚁搬豆教学反思 1、小班音乐蚂蚁搬豆教学反思 如今很多老师会从自己的教育实践中来反观自己的得失通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量以下就是关于小班音乐?蚂蚁搬豆?教学反思的范文供大家参考 本周一我执教了一堂音乐活动?蚂蚁搬豆?歌曲的内容诙谐好玩深得幼儿宠爱活动开场我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵敏多变的方法将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过玩耍的手段一一呈现在幼儿的面前创设相适合的音乐情境营造气氛让幼儿感受、体验音乐其次让幼儿在观赏完故事后幼儿对唱词已经有了很好的理解在此根底上学唱歌曲幼儿把握起来就比较简洁了由于有了对唱曲的理解和宠爱幼儿也特别情愿去尝试表演如： 2、蚂蚁急得直摇头想出好方法后大家一起将豆子抬着走等活动效果比较好小班音乐?蚂蚁搬豆?教学反思小班音乐?蚂蚁搬豆?教学反思 在活动中我让幼儿开放商量 ：你有什么好方法帮蚂蚁把豆子搬回洞中?孩子们都纷纷商量 开了主动帮小蚂蚁想方法有的说：“把豆子切成一小块一块的小蚂蚁就能搬回洞中了〞有的说：“小蚂蚁可以去请小动物来挂念〞有的说：“可以让小蚂蚁去找一辆车来然后把豆子装上车拉回洞中〞正值大家商量 的猛烈的时候小马语出惊人：“你们想一想小蚂蚁的洞口那么小豆子这么大把豆子弄到洞里去呀?〞小伴侣又开场想方法小轩说：“小蚂蚁可以在洞口就把豆子都吃光了〞总之孩子们充分开动起了自己的小脑筋想出了很多很多的好 3、方法在这次活动中,我没能较好地留意幼儿的个体差异有些幼儿思维活泼有很好的语言表达、歌舞表演力量他们是幼儿中的佼佼者对于新的学习内容承受较快但也有几个幼儿平常不善言语、表演、自信念缺乏承受较慢所以应当更加留意这类幼儿的培育 通过本次活动关怀幼儿知道如何与同伴友好相处初步理解一个人的力气小有困难要找同伴挂念用音乐培育幼儿的道德品质让幼儿能在轻松快活的气氛中体会到关怀别人的欢快以此来促进幼儿之间的友好交往 我国出名的教育学家陈鹤琴先生曾经说过：“我们应当重视儿童的音乐教育用音乐来丰富幼儿的生活陶冶儿童的情感使儿童的性情通过音乐的洗练而到达至精至纯的陶冶以至于引导儿童以欢快的精神来 4、塑造自己的生活〞小班音乐活动?蚂蚁搬豆?内容诙谐好玩歌词富有确定的情节性很受幼儿的宠爱为了幼儿更好的学唱歌曲活动中我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵敏多变的方法将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过玩耍的手段...
