幼儿园 3-6 岁儿童进展指南解读培训 PPT 课件 幼儿园 3-6 岁儿童进展指南解读培训 PPT 课件这个 PPT 共 35 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含了《3-6 岁儿童学习与进展指南》概述，指南的研制过程，关于《指南》的名称，《指南》的内容，《指南》实施的基本原则，怎样实施《3-6 岁儿童学习与进展指南》，如何利用《指南》观看和了解幼儿等，欢迎点击下载。第一部分 怎样理解《3-6 岁儿童学习与进展指南》概述一《指南》研制的背景、目的与作用〔一〕 《指南》研制的 背景1、是建设社会主义和谐社会的需要。2、是我国教育进展的需要。3、借助了联合国儿童基金会"普及全球' 项目的东风 。〔二〕指南的目的与作用1、指南研制的目的"《指南》'以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的 协调进展为核心'。2、指南的作用在于最大限度地促进 3-6 岁儿童的学习与进展，关怀他们为入学校做好预备，为一生的进展打下基础。二、指南的研制过程〔一〕《指南》研制的主要阶段《指南》的研制始于 2025 年，在教育部基础教育司的领导下，研制组成员通过"前期预备于文献讨论'、"文本起草'、"效度检验'、"文本修改、完善、定稿'等阶段，完成了《指南》的研制工作〔二〕《指南》的内容效度检验内容效度详细是《指南》精确反映中国 3-6 岁儿童进展的程度。〔三〕《指南》的年龄效度检验年龄效度检验的目的是通过实际测查来确定《指南》中对各年龄段幼儿的要求的难易度是否恰当。三、关于《指南》的名称〔一〕为什么叫《指南》而不叫《标准》〔二〕为什么叫"学习与进展指南' 1、学习与进展都是主体的改变过程。 2、学习与进展的关系。 3、重视幼儿学习与进展的过程。 〔三〕怎样理解 3-6 岁儿童的学习 1、什么是幼儿的学习 2、《指南》的幼儿学习观 〔二〕关于《指南》的目标部分1、如何理解《指南》的目标2、如何理解《指南》的"各年龄段典型表现'3、正确理解"目标'与"各年龄段典型表现'的关系4、正确理解和使用"教育建议'〔三〕《指南》与《纲要》1、《指南》不能替代《纲要》2、不宜把《指南》简洁地视为《纲要》的细化五、《指南》实施的基本原则〔一〕关注幼儿学习与进展的整体性〔二〕敬重幼儿进展的个体差异〔三〕理解幼儿的学习方式和特点〔四〕重视幼儿的学习品质
