幼儿园中班数学教案《认识 10 以内的序数》含反思 《中班数学教案《认识 10 以内的序数》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案《认识 10 以内的序数》含反思！ 活动设计背景 我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总同意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。生活中的房子，也是孩子们关注的物体，在活动的过程中，孩子们把自己看到的房子放在一起进行比较，从中发现了我们身边的物体千姿百态、各有所用。在整个活动中，我主要采纳了游戏、动脑识别的方法，配上各种图卡、形象地故事情节，使整个过程紧紧相扣、环环相连。 活动目标 1.能按不同方向(上下.左右)正确地从一数到十，能正确运用序数表示物体排列的顺序，体验基数与序数的关系。 2.进展幼儿的观察力和推断力。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.进展幼儿逻辑思维能力。 5.引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 1.教学重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。 2.教学难点：自己确定方向并能准确找出位置。 活动准备 10 个贴绒动物;若干数卡;10 个房间的图片。 活动过程 1.认识十以内的序数 出示一排房子，这是小动物的家，数一数有几间，这是第二间……谁能用数字表示出来，给每间房子标好号。 2.正确运用序数词 天亮了，公鸡起床了，它跳上自己的屋顶大声叫朋友们起床，公鸡站在第几号房顶上?!来自快思老师教案.!小动物们起床了，老师随意从房间里拿出动物，看*间房子里的**起床了，引导幼儿说出序数词。 小动物们准备做操了，他们从右至左排好队，现在谁排第一，排第二的是谁?……再次吸引运用序数词来说明动物排队的顺序。从左往右数呢?谁排第一?谁排第二…… 3.继续练习使用序数词 请小朋友给小动物送红花，你想送花给谁就要说出：“我把花儿送给第几排的**” 教学反思 1.整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，老师与他们共同参加，起到了导向辅助的作用。 2.本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。 中班数学教案《认识 10 以内的序数》含反思这篇文章共2226 字。
