幼儿园中班科学优秀教案《好玩的锁》含反思

幼儿园中班科学优秀教案《好玩的锁》含反思 中班科学优秀教案《好玩的锁》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道一把钥匙配一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁，了解生活中常见的和特别的锁及锁的作用，主动大胆地发现问题，探究问题，进展制造力，快来看看幼儿园中班科学优秀《好玩的锁》含反思教案吧。 活动目标： 1.了解生活中常见的和特别的锁及锁的作用。 2.知道一把钥匙配一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。 3.主动大胆地发现问题，探究问题，进展制造力。 4.体验解决问题的成就感。 5.激发幼儿乐于探究科学实验的乐趣。 活动准备： 常见的锁，如：自行车锁、挂锁、摩托车锁等。 锁的标志（大、中、小） 活动过程： 1.游戏《金锁、银锁开开》。 让幼儿自由配对玩金锁、银锁的游戏，吸引幼儿对锁产生兴趣。 2.将挂锁展示在长桌上，让幼儿分组自由操作开锁。桌上有 5 把锁，5 把钥匙，由 5 个幼儿进行操作，老师巡回指导。 方法一：选择一把钥匙，依次试开每一把锁，一定会有一把锁被打开。 方法二：选择一把锁，依次用钥匙试开，一定会有一把钥匙打开这把锁。 3.老师以不会玩挂锁，让幼儿来教老师的方法学习开关挂锁。 （1）开锁：找到钥匙孔――把钥匙正插――插到底----旋转（2）关锁：挂锁对准小孔――往下按。 4.共同探究“一把钥匙开同一把锁”。 老师出示 4 把钥匙，一把锁，摆在桌上，提问：这 4 把钥匙是不是都能开这把锁？请个别幼儿上来试开，提醒幼儿试过一把钥匙把它放回原位，再拿另一把。 提问：我们一起想一想，一把钥匙可以开几把锁？ 小结：一把钥匙开一把锁。 5.同齿纹的钥匙开同一把锁。 老师：这儿有两把钥匙，看能不能把这把锁打开，谁同意来试一试？ 幼儿成功地开锁。 利用实物投影仪，比较两把钥匙，得出“相同齿纹的钥匙可以开同一把锁”。 小结：生活中，人们为了使用方便，防止钥匙丢失，常常一把锁配几把相同齿纹的钥匙。 6.锁的作用。 （1）小朋友们想一想，什么地方需要用锁？ （2）为什么这些地方需要锁呢？ 老师小结，锁的作用是防盗、安全。 7.介绍特别锁类：如感应锁、密码锁、电控门锁等。 8.配对游戏：比一比谁最快出示汉字“大中小”，让幼儿根据锁，钥匙的大中小配对。 教学反思： 引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合作...