幼儿园中班美术优秀教案《树林》及教学反思（优秀范文五篇） 第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《树林》及教学反思 《中班美术优秀教案《树林》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计思路： (一)内容的选择： 1、源于主题内容及幼儿的兴趣需要： 我们班正在开展"秋天"这个主题内容，"秋天"是幼儿园课程中不可或缺的内容。植物是孩子们日常常常看到的，也是孩子们常常接触到的事物，随着天气的变化，孩子们发现了秋天里的树木的不同，树叶的变化等。从幼儿是学习的主体，理解是主动学习的前提出发，我们就会清楚地知道："秋天"是为幼儿这一学习主体服务的客体资源，树叶飘飘落落的动感、大树的形态等又与幼儿跃动的心灵天然地契合。有的小朋友对我说："老师，您看我检的树叶，公园里有好多呢，有的都变黄了。""老师，有的树叶落下来的，有的树叶不落下来。""老师，这棵树的树干很粗，有的树的树干很细的!"结合主题内容，孩子们了解了落叶、树木的特征等，了解秋季季节特征的同时，也激发了孩子们对落叶、对树木的关注和兴趣。 2、活动素材的分析： 中班幼儿的绘画特点，开始从无意注意向有意注意进展，观察目的性较为明显，能把握观察对象明显的特征，而本次活动是主题背景下的一次美术活动，以绘画形态各异的大树为主。活动前，孩子们一起在幼儿园里观察过树木，对树木树枝、树叶、树干等进行了了解，在个别化学习活动中，也尝试绘画过大树，但是对不同形态的大树还没有进行尝试。本次活动就是让幼儿在了解大树的基本结构，观察发现树枝、树干和树叶的不同形态，并能尝试大胆的画出 2~3 棵形态各异的大树。 3、源于课题的讨论 本学期，我们围绕教研组课题内容进行实践讨论，围绕"中小班美术集体活动中内容的选择设计"开展活动，前期我们对中班幼儿年龄特点、美术活动的目标、以及美术活动的环节设计等方面进行了梳理。围绕我们的讨论重点，结合了我们组的课题内容选择了本次活动，活动内容的目标以中班幼儿美术领域目标进行制定，"多个图形进行组合，关注部分和整体的关系"，了解大树的基本结构，引导幼儿尝试画出 2~3 棵形态各异的大树。 (二)活动价值的分析： 1、知识技能方面：了解大树的基本结构，观察发现树枝、树干和树叶的不同形态。 2、情感方面：喜爱树木。 (三)活动目标的内涵 1、情感与态度：激发幼儿喜爱树木的情感 2、能力与认知：了解大树的基本结构，尝试画出 2~3 棵形...
