幼儿园中班语言优质课教案《给妈妈的信》含反思 《中班语言优质课教案《给妈妈的信》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.倾听故事，感悟真挚深切的母子深情。 2.以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。 3.培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 图片、画信的工具等 活动过程： 1.出示信导入(知道信的作用，引起活动的兴趣)老师：瞧，这是什么?人们为什么要写信呢? 小结：信是一种通讯工具，它是寄给别人的，当你想念一个人的时候你可以写封信给他，假如我要请谁帮忙我也可以写信给他…… 2.猜猜这是谁的信这是谁的信，他为什么要画这么多爱心?是谁送给谁的呢?我们来听个故事，答案就藏在故事里面。 3.乌龟给妈妈的信老师讲故事，乌龟给谁写信?"教案来自：屈;老师教;案网."信里写了些什么? 乌龟妈妈收到信心里怎么样?你从哪里看出来的? 小蜗牛为什么也想给妈妈写信? 4.小蜗牛给妈妈的信小蜗牛不会鞋子，猜猜它是怎么给妈妈写信的? 讲故事后半部分。 蜗牛妈妈看懂妈妈的信了吗?信上说了些什么? 你看了这封信心里有什么感觉?跟蜗牛和它妈妈的感觉一样吗? 一张纸、一幅画会让妈妈这么兴奋，你觉得奇怪吗? 5.我给妈妈的信你觉得妈妈爱你吗?为什么? 你们爱妈妈吗?妈妈知道吗?怎样让妈妈知道呢? 给妈妈写信，怎么写才能让妈妈看懂你的意思? 提供纸笔，引导幼儿按自己的方式给妈妈写信。 活动延伸： 回家和妈妈一起读信 活动反思： 《给妈妈的信》是中班主题活动《我有多爱你》中的一个活动，它是一个充满爱的故事，讲述了小乌龟给妈妈写了一封信，让小蜗牛送去，当小蜗牛把信送到乌龟妈妈手里，乌龟妈妈看了信之后非常快乐。所以小蜗牛决定回来后也要给妈妈写封信，可它不会写字，它就想了个办法，画了一副画。写完了后，自己给妈妈送去，当妈妈看了信之后，也非常快乐，它们相互搂着，相亲相爱。在这个活动刚开始时，我出示了事先准备好的一封信，并问到：“这是谁的信?”孩子们开始七嘴八舌地抢着回答，“这是老师的信。”“这是邮递员叔叔的信。”“这是小朋友的信。”……孩子们的想法还真的很多。后来在讲述故事时，当我问道小蜗牛也想给妈妈写封信，可是它不会写字怎么办时，有的孩子说到：“可以请乌龟帮忙写。”也有的孩子说：“请乌龟教小蜗牛写字。”可能是我的思...
