幼儿园中班语言教案《萤火虫》含反思 《中班语言教案《萤火虫》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案《萤火虫》含反思
活动目标 1、理解诗意，感受作品的语言美，练习有感情的朗诵
2、激发幼儿热爱自然的情感，教幼儿学会关怀别人
活动准备 电教媒体、录音磁带、课件、动物头饰活动重点在理解诗意的基础上练习有感情的朗读 活动过程 1、播放歌曲《小小萤火虫》，幼儿听音乐近活动室，谈话导入活动 2、幼儿完整欣赏散文诗，引导幼儿了解散文诗的内容
让幼儿欣赏并感受语言美
来源快思老师教案网;然后用提问的方式让幼儿了解散文诗
A、这首散文诗叫什么名字
B、散文诗里有那些小动物
C、蚂蚁认为萤火虫是什么
D、小蜜蜂认为萤火虫是什么
E、金龟子认为萤火虫是什么
小结：萤火虫外表很美，像会飞的星星，像草原上的巡逻兵
萤火虫的心灵更美，他帮小蜜蜂搬运花粉，把迷路的金龟子送回家中
3、让幼儿欣赏配乐散文诗，进一步帮幼儿理解散文诗的内容
A、这首散文诗这么好听，你们听了这首散文诗有什么感受
B、小蚂蚁是怎么说的
(看，哪儿有一颗会飞的星星) C、小蜜蜂是怎么说的
D、金龟子是怎么说的
E、萤火虫是怎么说的
(我不是星，不是灯，也不是巡逻兵，我是昆虫王国的普通一员，我的名字叫萤火虫
) F、小朋友喜爱这首散文诗吗
你最喜爱这首散文诗里的那句话
(幼儿自由回答) 4、师生共同来表演朗诵这首散文诗
5、分角色朗诵
师：萤火虫这么美，我都想变成萤火虫了，小朋友，请你到老师这里来选择你喜爱的动物透视，我们来分角色朗诵表演好吗
6、结束部分： 配班老师：“我迷路了，谁来帮助我呀
”小朋友听是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗
(老师带幼儿走出教室) 活动反思 幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期
幼儿的语言能力是在
