幼儿园健康研讨课教案：噪音的来源活动目标： 1．感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样制造宁静环境的基本知识，教育孩子从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。 2．能推断某些行为对环境的影响。 3．用图示方法表现噪音。 活动准备： 人手一张记录页 基本流程： 带记录页→到室内外找噪音源→记录→倾听同伴讲述自己记录内容 活动开始，小朋友收集噪音源：他们闭眼休息听，听到说话声、搬椅子声、拉饭车的响声、远处混杂的声音。老师带小朋友到到厨房亲历幼儿园最大的噪音源，留心收集噪音制造者。 幼 1：我们饭堂洗碗的地方，放饭桶、盖子，洗碗和里面的发动机的声音，小朋友听到发电机隆隆的声音，老师的一个小朋友把饭桶套饭桶、桶盖和桶盖互相碰撞发出声音，这些声音夹杂在一起估量有 60 分贝。我班的李唐朝说中午睡不着觉，这是一个原因。 幼 2：很多人放烟花，鞭炮，他们的声音很噪杂。有的人放录音机很多，喇叭的声音很噪吵得人心烦。回到教室，就噪音话题展开热烈的讨论： 幼 3：录音机的声音很大。 幼 4：装修房子，电锯天天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音把房子都震动了，我有点怕。 幼 5：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。 幼 6：我妈妈的车也很嘈的。 幼 7：我们家旁边有个高楼大厦，工人在用挖土机挖地基，很响的，嘈到我们睡觉，我早上都起不来床。 幼 8：许多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。 幼 9：开电视机的声音大大的。 幼 10；大树倒下、大炮、战车、坦克、门铃声、都会有噪音出来的。 幼 11：汽车坦克火箭呜呜出声音。 幼 12；妈妈说我睡觉摩牙，妈妈都谁不了觉，幼儿园睡觉的寝室的电风扇转动时会响的，影响我睡觉。 幼 13：我们拿锤子锤钉子。 幼 14：开水龙头太大了。水流声音很响的，幼儿园的老师推的翻车声音也很响的。 幼 15：我画的录音机，狗叫大声的。 幼 16：你画的小树叶是没有声音的，大的树叶才有声音。 幼 17：冰箱里和怪兽。 幼 18；火箭烟花。嘈得心烦。耳聋，有的奶奶会得心脏病的。 幼 19：床角烂了，床倒发出噪音。 幼 20：地不平，开的是旧车，车开了就会发出声音。 反思： 但愿人们在平和的环境里生活，别人为制造噪音，对整天喜爱哇啦啦、走起路来踢踢踏、说起话来叫喳喳的现象影响了邻居行为说“不”。
