幼儿园大班数学 5 的组成教案反思 活动目标： 1．使幼儿通过动手操作把握 5 以内数的组成
2．使幼儿能娴熟地说出 5 以内数的组成
培育幼儿的观看、操作、表达力量，初步的自学力量，初步的迁移类推力量
3．培育幼儿主动动脑思索的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识
4．引导幼儿对数字产生爱好
5．培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯
教具、学具预备 1．5 的分成 ppt
2．数字、点子、实物卡片
教学设计一、创设嬉戏情境，小组学习 5 的组成
1、创设嬉戏情境，激发学习爱好
师：嘿嘿我的火车一点开，你的火车几点开
〔复习 4 的分成〕，咔嚓、咔嚓，火车开到了草原上，看，他们是谁啊
一共有几只小羊呢
小羊们在青青草原上玩累了，到这 2 个房子里休息，你们会怎么帮他们支配呢
二、用数字记录 5 的分合
1、师生商量 5 的分成，老师记录下来
小结 5 一共有几种分法
师：5 有几种分法呢
对，5 有 4 种分法，我们一起来读一读
下面我们来看分合号的两边，左边的一部分和右边的一部分，我们先来看左边的一部分，你们发觉它们有什么规律，〔不会提示1234〕，是按什么挨次，按从小到大的挨次，就跟小伴侣排队，小个子在前面，大个子在后面一样，2 比 1 多 1，3 比 2 多 1,4 比 3 多1，是按从小到大的挨次排列；我们再看右边是按什么挨次，从大到小的挨次，小伴侣记住了 5 的分成一共有 4 种分法
2、稳固 5 的分成
师：我们一起来看 5 的分成，假如我们横过看的话，你们能发觉什么
哪里是一样的
5 分成 4 和 1，只要交换位置 5 分成 1 和4，虽然交换位置但是分成是一样的
老师写 5 分成 2 和 3，请小伴侣快速的回答我，还可以怎么分呢
5 可以分成 3 和 2
小伴侣真棒，太聪慧
三、嬉戏找伴侣，复习 5 的分成
