幼儿园大班数学《数青蛙》FLASH 课件动画教案下载 幼儿园大班数学《数青蛙》FLASH 课件动画教案包含了 PPT 课件，活动目标是通过学习，培育幼儿思维的灵活性和计数能力，口语表达能力，培育幼儿的快速反应能力。 活动目标: 1.通过学习，培育幼儿思维的灵活性和计数能力，口语表达能力。 2.培育幼儿的快速反应能力。 3.学习运用量词:一只、一张、四条腿 活动准备:课件、青蛙头饰、响板 活动过程: 1.律动:小蜻蜓 师:今日我们班来了一个益虫小客人，你们猜猜他是谁?幼儿猜 师:我们现在来看大屏幕，看看他究竟是谁?(大屏幕显示青蛙) 2.与幼儿一起分析青蛙的样子(一张嘴，两只眼睛，四条腿) 师:这只青蛙真可爱呀，还穿着美丽的小衣服呢，谁能描述一下他长的什么样子啊? 3.利用课件逐步增加青蛙的数量，让幼儿学会正确运用量词 4.分析儿歌内容，根据内容出示相应的课件图片 师:我们的青蛙小客人肚子饿了，你们想用什么来招待他呀?一定是他最喜爱的才行呢!――青蛙捉害虫不怕累(图片:青蛙捉虫) 师:你们看这只小青蛙吃饱了多么美啊!(图片:青蛙吃饱摸肚子)小青蛙吃饱了要去运动运动了，你们知道他要干什么去吗?――游泳姿势多么美(图片:青蛙游泳) 5.教授儿歌 今日我们班来了这么多的青蛙，我们一起来听儿歌《数青蛙》好不好? 幼儿学习儿歌。 师:老师有一种新方法来念这首儿歌，小朋友你们认真听刘老师跟刚才念的有什么不同。 老师拿响板打快节奏念儿歌 师:你们发现有什么不同了吗?幼儿答 师:这个方法好玩吗?我们一起来试试吧! 6.续编儿歌 a.请出幼儿扮青蛙,其余幼儿念儿歌 b.幼儿讨论续编 师:哇!你们看我们班又来了一只青蛙,现在有四只青蛙了!小朋友你们现在自己数一数他们一共有几张嘴几只眼睛几条腿? 师:小朋友我们现在看大屏幕，看看正确答案是什么? 师:小朋友你们现在想想来了四只青蛙，这儿歌该怎么编呢? 幼儿讨论续编 7.幼儿随音乐学青蛙跳回家 师:小青蛙现在要回家喝水了，我们一起来扮小青蛙回家喝水吧(音乐起) 课题:儿歌――数青蛙设计老师:刘丽班级:大班设计单位:济南市槐荫区实验幼儿园
