幼儿园大班数学公开课教案《有趣的数字》含反思 《大班数学公开课教案《有趣的数字》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学公开课教案《有趣的数字》含反思！ 设计意图： 我本次活动结合幼儿在日常生活中常常用到的电话，结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参加活动，有信心，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参加尝试，支持鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件;引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。 活动目标 1、尝试将数字进行六次不同的组合。 2、能够熟练将数字排列成不同的号码。 3、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的欢乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 重点：能够运用数字 1——6 进行多次不同的组合。 难点：能用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题。 活动准备 1、利用多媒体展示动物园图片。 2、数字 1——6，示范图一张(上面画有小猴子、小白兔、大象、大公鸡、小马、小牛)。 3、幼儿作业纸，记号笔，音乐磁带。 活动过程 一、开始环节： 老师带幼儿听音乐进入活动室，边走边做动物模仿操。 1、小朋友，刚才歌中唱到了哪些小动物?你的爸爸妈妈带你去过动物园吗?!.来源:快思老.师教案网!(请幼儿讨论沟通) 2、今日老师想带你们去参观一下动物园。(利用多媒体播放动物园图片，让幼儿对动物进行表象的了解) 3、动物园参观完了，小朋友觉得心理怎样?可是刚才动物园下了一个紧急通知，今日下午进行运动会，可是小动物都不知道，请幼儿抓紧想办法通知他们。 二、基本环节： 1、讨论自己家的电话号码，(由哪些数字组成的、由几位数字组成，每家的电话号码都不一样。) 请几位幼儿说出自己家的电话号码并比较。 2、给小动物装电话。 3、老师提出要求：用 1、2、3、4、5、6 这六个数字，数字不能多，不能少，不能重复;每家小动物的电话号码不能重复;每家小动物一个号码。 4、出示示范纸，数字 1——6，请个别能力强的幼儿给小动物编电话号码，老师及时给予指导。 5、请小朋友做小小设计员，给小动物们编上电话号码。(为...
