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幼儿园大班社会教案《热闹的大街》含反思

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幼儿园大班社会教案《喧闹的大街》含反思 《大班社会教案《喧闹的大街》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班社会教案《喧闹的大街》含反思! 活动目标: 1.通过欣赏照片感知大街的喧闹气氛,大胆想象创作,促进幼儿动手操作的能力。 2.体验创作画的乐趣,合理布局画面。 活动准备: 1.PPT 课件(大街照片)、音乐(秋日私语钢琴曲) 2.大街背景图 活动过程: (一)欣赏图片,用谈话的形式引导幼儿感受大街的喧闹气氛。播放 PPT 课件,让幼儿通过对比片的观察,调动已有知识经验,感受大街的喧闹气氛 1.师:星期天老师逛街,还拍了照片,小朋友看看,这条大街上你们看到了什么?你觉得怎么样?(启发幼儿说出大街喧闹的场面) 2.师小结:大街上有各种各样的商店,汽车来来往往,路边还种了许多花草树木,有许多人在高兴奋兴地逛街,真喧闹啊! (二)出示背景图,激发幼儿创作欲望。 1.比较课件和背景图的异同。 (1)师:今日老师带来了一幅画,画上也是一条大街,小朋友和刚才照片上的大街相比有什么不一样?(引导幼儿说出背景图冷清的场面。) (2)师:那你有什么办法使大街喧闹起来呢?"出自:屈;老.师"(引导幼儿想象、讨论使大街喧闹的方法。) (三)老师巡回指导,鼓舞幼儿大胆创作,绘画大街喧闹的场景。 (四)评价欣赏幼儿作品。 1.幼儿介绍自己的作品,共同欣赏,体验自我创作画的乐趣。 2.老师小结,表扬鼓舞幼儿。 活动反思: 当我看到“喧闹的大街”这节教学活动时,我认为以集体合作的形式表现比较好,来突出主题,体现”喧闹”的大街场景。本次活动遵循生活化原则,贴近幼儿生活,我先让幼儿观察大街的喧闹画面,让幼儿充分感受大街的喧闹和繁华,了解大街上的景物在画面上的布局,为幼儿创作时埋下伏笔,有效的提高幼儿的创作欲望。 大班社会教案《喧闹的大街》含反思这篇文章共 1924 字。

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