幼儿园大班语言优质课教案《小兔过河》含反思 《大班语言优质课教案《小兔过河》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优质课教案《小兔过河》含反思！ 设计意图： 锻炼幼儿语言教育。而以图画《奇奇兔的一天》其中四幅画作为讲述内容，来培育幼儿能细致观察角色的神情，根据不同神情来描述不同的心理活动和人物对话，丰富讲述内容，达到生动讲述的目的。 活动目标： 1、喜爱看图讲故事，能在集风光前大胆地表达自己。 2、学习用恰当的词描述不同的表情和人物对话。 3、能完整、连贯、清楚地讲述图片内容。 活动准备： 教学挂图 4 幅，幼儿小组讲述图 7 幅 活动过程： 一、以问题引入，引起幼儿看图讲述的兴趣。 引入：一天，天气真好，小兔和小动物们约好了一起去森林里玩。走着走着，发生了一件事。 二、出示前三幅图，老师引导幼儿整体观察。 (1)以问题引导幼儿观察图片，学习动词：蹬、跳跃、蹦跳等 提问： 1、谁先来说说你看到些什么? 2、这是什么地方?图上有谁?发生了什么事? (2)重点引导幼儿观察图二、图三，根据小兔的神态变化，引导幼儿分析人物心理活动。 1、小兔这时是什么表情?"教案来自：屈;老师教;案网."为什么会有这种表情? 2、为什么它过不去?这时它会在想什么呢? (3)引导幼儿根据画面大胆猜想、表达，发散幼儿思维。 师：看，小兔这时是什么表情?为什么它又这么兴奋? 师：谁来猜猜小兔想到了什么办法? (4)出示图四，引导幼儿观察细节，尝试描述角色的神情和对话。 提问： 1、小兔想到的是什么办法?看上去像什么?(直升飞机)你是从哪里看出来的? 2、小兔、长颈鹿、袋鼠它们现在是什么表情呢?猜猜看它们都会说些什么呢? 三、引导幼儿完整连贯地讲述四幅图片。 师：现在谁同意先来试试完整连贯地讲讲这四幅图? 四、幼儿分组连贯讲述，自编对话，同伴分享。 师：刚才小朋友都观察的很认真，说得很好，现在请大家在小组里把这四幅图完整地说一说，和大家分享一下你说的这个故事，好不好?说的时候欧老师有三个要求： (1)每个人都来轮流说，其他人要认真听。 (2)说的时候要大声、完整、连贯，让别人听明白。 (3)说的时候还要用上刚才我们学的好听的词、小动物心理想的和它们的对话。 五、集中沟通分享故事。 师：“谁同意和大家分享你的故事吗?”请小朋友踊跃分享 活动反思： 幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力...
