幼儿园大班语言教案《请进来》含反思 大班语言教案《请进来》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习诗情境式、一问一答式的语言风格，并尝试进行仿编，在说一说，玩一玩，演一演的过程中体验文学作品带来的欢乐，能大胆进行角色表演，在角色表演中学习复述儿童诗，快来看看幼儿园大班语言教案《请进来》含反思教案吧
活动目标： 1、在说一说，玩一玩，演一演的过程中体验文学作品带来的欢乐
2、学习儿童诗情境式、一问一答式的语言风格，并尝试进行仿编
3、能大胆进行角色表演，在角色表演中学习复述儿童诗
4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话
5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节
活动准备： PPT 小兔、小鹿、花鸭、风和门的图片 活动过程： 一、情境导入，引导幼儿了解有人敲门时，要问一问，根据动物的特征确定外面的是谁才能开门 1、呀，今日真快乐啊，小熊又要请客了，是谁来了呢
2、笃笃笃，咦，有敲门声，能开门吗，为什么，说说你的理由 3、外面有可能是好朋友，有可能是坏人，我们先来问一问：谁敲门呀
4、它说是小兔，真是小兔吗
想什么办法让我们知道它是小兔
5、为什么要看小兔的尾巴，耳朵
6、小兔的尾巴和耳朵是和别人不一样的，是它的特征，我们可以看动物的特征来确定是谁 7、那我们就选你的方法来说一说：你要真是小兔，就让我们看看你的耳朵 二、理解诗歌内容，通过表演、仿编的形式学习诗歌一问一答的结构，了解风的特点 1、学习诗歌第一段，了解诗歌的结构
学说：你要真是
就让我们看看你的
(1)今日呀我带来了一首诗歌，也是说说这种有趣的事情，请你竖起耳朵认真听，看看诗歌里面它是怎么说的
(2)你听到了什么，它们是怎么说的
(3)刚才这句话是怎么说的
这句话说的真好听，我还想听一听(诗歌里怎么说的，请你再认真听一听) (4
