幼儿园小班数学教案《母鸡生蛋》 - 快思网 设计思路： 依据小班幼儿学习数的特点，我发觉孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一好玩的嬉戏思维教学活动。让幼儿通过老师所供应的特定材料来感知"1'和"很多'，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过嬉戏"找蛋'、"还蛋'来感受关怀别人的欢乐。活动目标：1、以嬉戏形式关怀幼儿感知 "1'和"很多'。2、情愿参加嬉戏，感受关怀别人的欢乐。3、进展目测力、推断力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。活动预备：1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。2、活动场地布置很多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。活动过程：一、找蛋1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。问：鸡宝宝你们听见了什么?2、师：哎呀，我生了很多很多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。3、幼儿找蛋。二、还蛋1、 引导每个幼儿找回 1 只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。2、 师：你们找回了多少鸡蛋?(很多)。3、 问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋?(1 只)4、 鸡妈妈有很多孩子，1 只小鸡找回 1 只鸡蛋，1 只 1 只合起来是多少?(很多)5、 连续引导幼儿发觉其中有一只不同的蛋。师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它是不是(鸡)妈妈生的?会是谁生的?6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。[本.文来源:快思老.师教案网]看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋?三、玩蛋1、玩蛋宝宝。(幼儿每人拿一只蛋，随便的在地上摆布滚动)2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。如今我的篮子里有多少蛋?(很多蛋)。四、画蛋1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋?2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。3、老师和幼儿一起把画贴在墙上，请小伴侣以后再来给鸡妈妈画蛋。 小班数学教案《母鸡生蛋》这篇文章共 2406 字。
