幼儿园小班语言优质课教案《小鸭找朋友》含反思 《小班语言优质课教案《小鸭找朋友》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助
设计意图： 小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩
要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友
因此，我设计“小鸭找朋友”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是欢乐的，体验到有朋友的喜悦心情
活动目标： 1、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是欢乐的
2、初步进展幼儿口语表达能力
活动准备： 《小鸭找朋友》VCD 一盘电视机 DVD 机 活动过程： 一、谈话： 1、画面(一)：有一只在哭泣的小黄鸭
老师：小鸭为什么哭了
幼儿：小鸭找不到爸爸妈妈了
幼儿：小鸭没有妈妈
幼儿：没人跟小鸭玩
幼儿：小鸭找不到朋友
幼儿：小鸭没有朋友
幼儿：小鸭心里难受要打针
2、画面(二)：小黄鸭一路在找朋友，“本文来源:屈,老;师教案
网”一直找不到朋友
老师：小鸭为什么找不到朋友
幼儿：因为小鸭不乖
幼儿：小鸭爱哭，不勇敢，我没有哭
幼儿：小鸭打人就没有朋友，不是好宝宝
幼儿：小鸭玩具不让小朋友玩就没有好朋友
幼儿：叫小鸭要乖，才有好朋友
我和茜彬是好朋友
3、画面(三)：有一群小鸭在河边、河里嬉戏、玩耍，小黄鸭看见了，兴奋得跳起来，它走向小鸭们，和小鸭一起游戏，小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸
老师：小鸭兴奋的笑了，小鸭为什么笑了
幼儿：小鸭找到了朋友
幼儿：小鸭有朋友了
幼儿：小鸭心里不难受
自由沟通： 老师：你和谁是好朋友
幼儿：我和慧英是好朋友
幼儿：我和宋北航、陈鹭是好朋友
幼儿：我和小鸭是好朋友
幼儿对幼儿：我们俩个是好朋友
老师：家里的朋友多还是幼儿园的朋友多
