幼儿园小班语言公开课教案《小鸭找朋友》含反思 《小班语言公开课教案《小鸭找朋友》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言公开课教案《小鸭找朋友》含反思！ 设计意图 小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此，我设计“小鸭找朋友”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是欢乐的，体验到有朋友的喜悦心情。 活动目标 1、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是欢乐的。 2、初步进展幼儿口语表达能力。 活动准备 《小鸭找朋友》VCD 一盘电视机 DVD 机 活动过程 一、谈话： 1、画面(一)：有一只在哭泣的小黄鸭。 老师：小鸭为什么哭了? 幼儿：小鸭找不到爸爸妈妈了。 幼儿：小鸭没有妈妈。 幼儿：没人跟小鸭玩。 幼儿：小鸭找不到朋友。 幼儿：小鸭没有朋友。 幼儿：小鸭心里难受要打针。 2、画面(二)：小黄鸭一路在找朋友，一直找不到朋友。 老师：小鸭为什么找不到朋友? 幼儿：因为小鸭不乖。 幼儿：小鸭爱哭，不勇敢，我没有哭。 幼儿：小鸭打人就没有朋友，不是好宝宝。 幼儿：小鸭玩具不让小朋友玩就没有好朋友。 幼儿：叫小鸭要乖，才有好朋友。我和茜彬是好朋友。 3、画面(三)：有一群小鸭在河边、河里嬉戏、玩耍，小黄鸭看见了，兴奋得跳起来，“本文来源:屈,老;师教案.网”它走向小鸭们，和小鸭一起游戏，小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸。 老师：小鸭兴奋的笑了，小鸭为什么笑了? 幼儿：小鸭找到了朋友。 幼儿：小鸭有朋友了。 幼儿：小鸭心里不难受。 自由沟通： 老师：你和谁是好朋友? 幼儿：我和慧英是好朋友。 幼儿：我和宋北航、陈鹭是好朋友。 幼儿：我和小鸭是好朋友。 幼儿对幼儿：我们俩个是好朋友。 老师：家里的朋友多还是幼儿园的朋友多? 幼儿：幼儿园的朋友多。 幼儿：周毓熙、黄筱丹、郑秉政……是我的好朋友，我有许多好朋友。…… 小结 1)老师：幼儿园的朋友多，幼儿园有许多小朋友，还有老师这个大朋友，只有到幼儿园，才有许多朋友玩，玩起来可欢乐了。 2)请小朋友找自己喜爱的朋友拉拉手，相互拥抱，体验有朋友的欢乐。 老师：与好朋友抱一抱，心里怎么样? 幼儿：兴奋。 幼儿：舒适。 老师：让我们天天上幼儿园，天天跟好朋友玩，好...
