幼儿园小班音乐优秀教案《拔萝卜》含反思 《小班音乐优秀教案《拔萝卜》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案《拔萝卜》含反思
活动目标： 1、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色
2、体验与同伴合作表演的愉快
活动准备： 熟悉故事和歌曲《拔萝卜》胸饰若干大萝卜
活动过程： 一、复习歌曲
1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作
2、提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊
(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)
二、体验不同的角色 1、我们看谁来拔萝卜啦
(老爷爷)，老爷爷来拔萝卜的时候，他是怎么来的呢
章出自屈,老师教
案网](慢慢走、摸胡子、驼着背、、、、、)他在拔萝卜的时候会有什么表情呢
(引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作、神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像
2、老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦
(老奶奶)老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢
老奶奶和老爷爷一样，他们都年纪大了，走路的时候都是慢慢的，驼着背、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗
老婆婆又喊来了谁
3、小姑娘她是怎么来拔萝卜的
(蹦蹦跳跳的、、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗
小姑娘又喊来了谁
4、小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊
他们把大萝卜拔起来了吗
小黄狗又喊来了谁
5、小花猫它是怎么来拔萝卜的啊
他们把大萝卜拔起来了吗
小花猫又喊来了谁
6、小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊
小朋友们想想看，小老鼠的眼睛看东西是怎么看的
(贼眉鼠眼) 三、分角色扮演，愉快的进行游戏 1、今日，你们想不想来表演这个故事啊
姚老师给你们准备了老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的胸饰，你想扮演什么角色你就选什么胸饰，想好你扮演的是谁，你是怎么来拔萝卜的
(游戏第一遍)出示大萝卜
我们把这个大
