幼儿园小班音乐活动：我是棉花糖1、尝试用自然的声音学唱歌曲，唱出欢乐、快乐的情绪。 2、学习创编部分歌词和“变变变”的动作。 3、体验音乐游戏、创编表演的欢乐。 活动准备： 动物棉花糖 2 个，棉花糖若干。 活动过程： 一、摸摸说说，感知特征激发兴趣。 1、“今日我给小朋友带来了一样礼物，你们看，是什么？”（老师出示棉花糖。） 2、幼儿通过摸、闻、看来了解棉花糖的特征。（幼儿充分表达后，老师小结：棉花糖摸上去是软软的，象橡皮泥一样。） 3、“变变变，我变成了一颗大大的棉花糖，小朋友，你们想变成一颗小小的棉花糖吗？快来变一变吧！” 二、熟悉歌词，感知旋律学习演唱。 1、“我不仅是一颗棉花糖，还是一个奇妙的魔术师呢！会变出很多有趣的东西，让我们一起来看一看我会变出什么？” 2、“在棉花糖变魔术之前让我们一起来念魔咒吧！”熟悉歌词：变变变，变变变。同时借助拍手，初步感知音乐的节奏。 3、“变变变，变变变，变成什么呢？”（出示动物棉花糖，学说歌词。） “小鸭子又藏起来了，快让我们变出来吧！”（幼儿反复学说歌词：变变变，变变变，变出小鸭子。） 4、“小棉花糖们，让我们一起来变一变吧！”（学第一段说歌词，用形象动作进行模仿、表演。） “让我们听着音乐来变一变，这次棉花糖变的时候要变回家哦！”（幼儿说第二段歌词并表演。） 5、“棉花糖玩得这么快乐，快乐得都想唱歌了，让我们一起来唱一唱吧！”（幼儿认真倾听旋律，老师对口型无声范唱。） 6、幼儿学唱歌曲，老师在前奏时用动作提醒幼儿要变的动物。 7、“小鸭子和小狗熊们总待在家里玩可不兴奋了，快出来玩一玩，变一变吧！”（幼儿边唱歌边表演。） 三、鼓舞想象，尝试创编替换歌词。 1、“棉花糖除了变成小白兔、小黄鸡，还可以变成什么呢？你是怎么变的？”（讨论、学习不同的“变变变”动作以及变成的小动物。） 2、幼儿学唱创编的歌曲，在前奏的时候，老师用肢体动作提醒要变的动物形象。 3、结伴进行歌唱游戏。 四、品尝糖果，体验表演游戏乐趣，。 1、“小棉花糖，快让我们再变回来吧！”（变变变，变回原来的身份。） 2、“今日我们一起玩了个游戏《我是棉花糖》，这个游戏好玩吗？里面的棉花糖变出了好多的小动物，真奇妙啊！棉花糖不仅很奇妙而且还很好吃呢，小朋友们，快来尝一尝棉花糖吧！·” 3、听音乐品尝棉花糖，结束活动。
