幼儿园年轻老师师徒结对计划 幼儿园年轻老师师徒结对计划 一、指导思想： 为青年老师迅速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈巍燕(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 二.实施目标： 规划好培训计划，理论学习心得沟通，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积累案例、论文素材。 三、实施措施： 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学讨论方法。 3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导;平常常常互相听课，并遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。 幼儿园年轻老师师徒结对计划 为了提高我园教育教学质量，提升我园老师的整体素养，发挥老老师的传、帮、带作用，本学期开展了师徒结对，促进新老老师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的进展，不断提高自身的教育教学水平和业务素养，我与(徒弟)许海威结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 一、实施目的： 规划好培训计划，理论学习，心得沟通，品读好书，课教教学，听课指导与简要评点，论文撰写等内容。通过这样的活动...
