幼儿园音乐课程春天是这样来的教案反思 活动目标： 小组：1、能跟随老师精确的朗诵诗歌。2、用自己喜爱的方式表现诗歌。3、培育幼儿对春天的音乐和诗歌感爱好。4、培育幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。大组：1、能用活泼、欢快的心情表演诗歌《春天是这样来的》，并用自己喜爱的方式呈现诗歌内容。2、培育幼儿对春天的音乐和诗歌感爱好。3、培育幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。活动预备：音乐视频、黑板、春天和冬天的图片活动重点：自信地呈现诗歌，让同学融入正确的课堂气氛中。活动难点：精确记忆背诵诗歌。活动过程：一、组织教学，师生问好组织常规，倾听春天的音乐进入音乐课堂位置。二、新歌教学〔一〕导入：小伴侣，春天来了，你知道大自然有哪些改变么？〔春天来了，天气温柔了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做嬉戏。〕请小伴侣看电脑上老师预备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小伴侣听一听吗？〔二〕、看幻灯片请小伴侣看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小伴侣听好么？〔我看到了小溪，柳树，还有竹笋〕请你再仔细观看加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？〔小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。〕二、学习儿歌小伴侣说的真好，你们观看得很仔细，春天来了，大树变绿了，小河里的冰溶化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的长高。老师知道一首儿歌，它告知了我们春天是怎样来的，你们想学习么一下么？1、 听老师范读：丁冬，丁冬，小溪试了试悦耳的嗓子，啊，春天是唱着歌来的!呼啦，呼啦，柳树弯弯松软的腰，啊，春天是跳着舞来的!哔剥，哔剥，春笋在泥地里愉快地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的2、随老师一起读儿歌。强调春、试、这三个字是翘舌音，笋、嗓是平舌音，留意区分。学习象声词叮咚、呼啦、哔剥3、小伴侣齐读儿歌，要求声音嘹亮，边读边想象春天的美。4、请小伴侣想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？〔唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。〕5、找力量强的小伴侣配乐朗诵儿歌。6、其他小伴侣学着有感情的朗诵儿歌。7、试一试背诵儿歌。活动延长：小伴侣，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去查找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？活动反思：无论是大人还是孩子常常听到的是有关"春天'的话题，而很少有人谈及"春风'，因此，以春风这一大家熟识而又常被...
