建模在化学教学中应用 摘 要 随着时间的推移，老师进行化学教学的过程中建立模型的这种思维方法已经不止是停留在原有的认知基础上，而是能够让学生开阔视野，当面对不同的化学问题时都能迎刃而解的一种有效方法。本文在经过整理调查问卷的结果后，可以显而易见的看到建立模型的思维方法在老师进行化学的过程中起到了无可替代的作用，学生能巧妙地运用这种方法解决化学问题，不但提高了学生学习化学的兴趣，还能提升学生的科学素养。 关键词：建立模型； 思维方法； 化学教学； 科学素养 Abstract With the passage of time, the way of thinking in which teachers build models in chemistry teaching is not only based on the original cognition，It allows students to broaden their is smoothly done or easily solved when faced with different chemical sorting out the results of the questionnaire, obviously, we can see that the thinking method of building models plays an irreplaceable role in the teaching process of teachers. Students can skillfully use this method to solve chemical problems, not only improving students ＇ interest in learning chemistry, but also improving their scientific literacy. Key words: establishing model; thinking method; chemistry teaching; scientific literacy. 目 录 摘 要 1 1 引 言 4 课题的讨论现状 4 国外的讨论现状 4 国内的讨论现状 4 讨论目的、内容、及方法 5 讨论目的 5 讨论内容 5 讨论的主要方法 5 讨论课题的意义 6 能帮助学生解决化学学习中的问题 6 建模思想能培育学生的科学素养 6 模型和建模的相关概述 6 化学模型与化学建模概念 7 化学模型 7 3 中学化学实施建模教学的策略 8 具体化模型的构建 8 建模教学的实施策略 8 4 建模思想在化学教学中的应用 9 建模思想在概念教学中的应用 9 建模思想在化学性质中的应用 9 建模思想在化学计算中的应用 11 5 结论与展望 12 讨论结论 12 展望 12 致 谢 13 参 考 文 献 14 附录 1 15 附录 2 17 建模在化学教学中的应用 1 引 言 课题的讨论现状 国外的讨论现状 许多西方国家的化学教育讨论者们对建立化学模...
