想要聪慧宝宝，如何做好双语教育？ 为什么现在很多父母都把宝宝送到双语幼儿园？这是一个相当热门的话题。 所以关于幼儿的双语早教问题，也有很多争议。 1、儿童在双语环境中长大，可能会因为语言环境混乱，产生语言发育迟缓。 2、在多语言环境下，会不会产生语言障碍。 假如这两个问题困扰着你，那么请参考香港、深圳、澳门等地的儿童教育，那里的孩子接受的是粤语、英语、普通话等双语教育。很多父母都喜爱双语广播，即中英夹杂的与子女说话，究竟双语环境对小朋友是好事还是坏事呢？ 最有说服力的例子在这里 虽然我们是讨论语言病理学的，但对语言教育也并不陌生。通过对一些双语家庭进行调研，有人觉得有必要同时进行双语教育。 当孩子 2 岁时，和父母沟通沟通正常，但是和同龄单语儿童之间就会产生分歧。孩子开始怀疑，自己是不是说错了，为什么表达上出现异议。但几个星期或几个月后，孩子的词汇量明显出现大幅增长。 学习双语增自信 香港是国际大都会，广东话、普通话和英语的运用都十分普遍及重要，家长想小朋友从小掌握几种语言的期望也是无可厚非。凡事都有好与坏，双语也绝对有其好处。 根据外国的一些讨论指出，儿童在幼儿时期开始在双语环境下长大，能有助增进其自信心及思考能力。 “习得”和“学得”是学习语言的不同方法，前者是在一个语言环境下潜移默化地学习，如我们被“转移”到英国一段日子后就能慢慢掌握英语，这种靠交际实践无意识的掌握语言就是习得；“学得”则是从语言的基础如文法、生字等学起，如上语言班学习外语般(如法语、韩语等)以传统教学方式学习。 小朋友的脑袋是一个天然的语言学习机，只要有丰富的语言环境，便能够自然地习得一种语言。从小习得英语，绝对能事半功倍，对小朋友将来学习语言、社交及自信心提升等也很有帮助。 双语会出现语言迟缓？ 另一种观点是“担心双语会导致发育性语言障碍，事实并非如此，双语可能出现的障碍需要引导”至于双语环境的反面影响，可能被夸大或误解。 宝宝接触两种(或三种)语言的时间都不足，容易出现言语迟缓，事实上，运用双语的小朋友有可能比运用单语的小朋友较迟开始说话，但只要在正常年龄范围内(十五个月前能说单字)便可以接受。能力高的小朋友对于掌握双语当然没有问题，只是对于能力稍逊的孩子，可能会产生两种语言进展能力不平衡而已。 双语家庭怎么教宝宝？ 因此小朋友能否同时成功掌握 两种语言，关键乃在于小朋友的能力，以及家长能否提...
