我能行综合实践活动【四年级下册综合实践活动教案,,,安全自护我能行 课题主题一安全自护我能行共 8 课时执教日期： 年月日教学目标 1.通过活动对身边安全问题的调研以及参加相关的宣传活动，能够感受到安全自护的重大意义，逐步形成珍爱生命、保障安全的态度，增强自我保护的意识，健康欢乐地生活。 2.学生在调查、考察、设计、制作、宣传安全等活动中，体验考察探究的学习活动，培育善于发现问题、解决问题的意识； 结合校园安全的有关的隐患，通过亲身实践安放安全提示牌的活动，增强综合运用知识解决实际问题的能力。 3.学生通过多种调查活动的实施，能够认识到安全问题与自身健康成长的密切关系，认识到安全问题的重要性； 初步掌握自护自救的方法，消除安全隐患，并将安全第一的理念应用到实际生活中。 核心价值观及法治知识渗透通过活动对身边安全问题的调研以及参加相关的宣传活动，能够感受到安全自护的重大意义，逐步形成珍爱生命、保障安全的态度，增强自我保护的意识，健康欢乐地生活。 教学重点通过活动对身边安全问题的调研以及参加相关的宣传活动，能够感受到安全自护的重大意义，逐步形成珍爱生命、保障安全的态度，增强自我保护的意识，健康欢乐地生活。 教学难点初步尝试运用科学讨论方法开展调查讨论活动； 通过设计制作提高动手操作、技术应用和创意物化能力； 在活动中学习与他人沟通的技巧，增强活动效果。 课前准备多媒体课件实物投影教学过程 1.身边的安全隐患排查第一课时（一）创设情境，导入新课课件播放校园损害事故的案例进行讲述。 1.从这些案例中，你看到了什么，想到了什么？2.在这些案例中，哪些同学做得对，对在什么地方?哪些同学做得不对，错在哪里？3.从这些案例中，你有什么收获，今后在校园活动中要注意些什么？（二）问题与思考同学们，对于校园安全隐患，你想知道什么？（学生班级沟通。）老师小结： 1.校园安全隐患主要有哪些？2.校园安全隐患有哪些危害？3.防范校园安全隐患有哪些常用方法？（三）分小组小调查，制定活动方案校园安全隐患种类与危害。 （1）师：我们生活中校园安全隐患是从哪里来的？他们有哪些危害？今日我们要就这个问题来做一个小调查。 （老师板书：校园安全隐患）（2）学生分小组讨论要调查校园安全隐患方面的内容后全班沟通。 校园安全隐患都包含哪些？校园安全隐患是怎样产生的？防范校园安全隐患有哪些常用方法？（3）防范校园安全隐患有哪些常用方法？学...
