老师观看防汛救灾专题思政课有感 10篇 老师观看防汛救灾专题思政课有感 10 篇 老师观看防汛救灾专题思政课有感一 9 月 18 日晚上，我观看了河南省教育厅豫政思语中的《防汛救灾专题课》。7 月 20 日的洪水对河南、对郑州造成的影响如今仍历历在目。中央领导，各兄弟省市驰援河南，一个一个普通的河南人加入到了自救行列。拿着菜刀、锤子砸破天窗，用水桶救人的画面的几位年轻人，郑州地铁 5 号线于逸飞逆行救人 6 个小时的事迹，多人用绳子救人的场面，巩义市中驾驶铲车救 69 位老师的普通司机，“失踪的发型师”——合肥的蓝天救援队队员余涛，一个个普通人物、一幕幕场景让人难以忘记。在灾难面前，血浓于水是中国人的真实写照。 做为普通高校老师，我们应该把这场灾难当作鲜活的材料用在教学和学生管理中，让每一个青年学生树立爱国情怀，为国家进展做出自己的贡献。 老师观看防汛救灾专题思政课有感二 又一次观看了今年 7·20 抢险救灾的相关视频，又一次被我们党的坚强正确领导、祖国以人民为中心的治国理念和英雄人物的感人事迹所感动。在危险来临之时，党和政府迅速实行有效抗洪救灾措施，全体人民众志成城，英雄人物毫不犹豫伸出援助之手，对人民的生命和健康安全作出了巨大贡献。作为一名党务工作者，在今后工作中，要进一步加强党的理论方针政策的学习实践，进一步落实建党 100 时习近平总书记“七一”重要讲话精神，不断提升工作本领，不忘初心，牢记使命，为学校学院的进展做出自己的贡献。 老师观看防汛救灾专题思政课有感三 习近平总书记曾指出，办好思想政治理论课，要“解决好培育什么人，怎样培育人，谁培育人这个根本问题”。思政教育绝不是灌输式的教育，不能流于形式，要让学生能够参加其中。思政教育的内容也不要总是“高高在上”，要植根现实生活，帮助学生树立正确的价值观，激发学生的奋斗热忱，从而实现情感上的共鸣。思政教育的形式要多元化，要贴合学生，顺应现代新技术的潮流。总之，我们要让思政内容真正进入学生心灵，用思想撞击学生心灵，真正做到用一个灵魂唤醒另一个灵魂。 老师观看防汛救灾专题思政课有感四 2025 年的夏天，对于每个郑州人来说，和以往不同。从特大暴雨倾盆而至，到新冠疫情卷土重来，经历了一个汛情和疫情叠加的漫长暑假。在这场突如其来的灾难中挺身而出的每一个人，又何尝不是这一堂生动感人的思政大课中的主角呢?作为一名英语老师，我有责任在课堂上让学生们...
