教科版三年级下册《平安每一天》教学设计1、情感与态度 通过课前了解，课中讨论，认识到学会保护自己，每天平平安安，是全家人的幸福。 2、知识与技能 通过课前收集，课中沟通，认识有关安全标志，了解有关安全常识，培育初步的安全意识和自护自救的能力。 3、行为与习惯 通过辨析、找错、模拟实践等活动，进一步树立自护自救意识，在生活中能与他人合作，学会镇定、科学地应对危险，自我保护。 教学重点： 了解不注意安全带来的危害，帮助学生树立初步的安全意识，知道有关自护自救常识。 教学难点： 树立自我保护意识，在平常生活中能运用自护方法，进展学生的自护、自救能力。 教学准备： 1、老师：课件 2、学生：了解各种安全标志；收集关于儿童自护、自救的资料；排演情景剧。 教学过程： 一、欣赏图片，导入课题 二、新授 1、看图片谈感受 2、树立安全意识 3、校园安全篇 (1)看班级学生隐患谈感受 （2）发现校内安全隐患 （3）安全知识竞答 4、家庭生活篇 （1）情景剧——陌生人 1 （2）情景剧——陌生人 2 （3）谈感受说做法 （4）合作讨论排演情景剧，从中学会自救互救措施 5、户外活动篇 （1）踢球 （2）提醒交通安全常识 （3）认识安全标志 （4）情景剧学自救互救措施 （5）看图片受警示 6、安全宣誓 7、制作安全警示牌 8、总结
