新学期数学老师工作计划 5 篇新学期数学老师工作计划篇 1 一、总的情况 执教高三 189、191 两个理科班，总人数 115 人
189 班学习习惯不好，边缘生特别多;优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强;191 班一些学生成绩极不稳定，191 班培尖任务艰巨
二、指导思想 讨论新教材，了解新的信息，更新观念，提倡理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面对全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培育学生的数学素养，全力促进教学效果的提高
三、教学设想 一总的原则 1、认真研读__数学考试大纲及湖南省考试说明的说明，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，特别注意长沙的信息
根据样卷把握第二、三轮复习的整体难度
2、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网络
3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西
精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求
不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目
利用历年的高考数学试题作为复习资源，要根据新教材以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练
严格控制选题和做题难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目
体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力 1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力
2、注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力
不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强
教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力
多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环
