新疆初中史地国语教学工作总结 第 1 篇：新疆幼儿推动国语教学工作汇报新疆 XXX 幼儿园推动“国语”教学工作汇报 教育教学是本园的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素养教育和实现教育目的的根本途径。“国语”教学又是教育教学中的重中之重。老师是教学的核心，老师综合素养高低与教学质量的高低密切相关．因此，提高老师的综合素养是提高教学质量的关键。本学期在大力推动“国语”教学工作中，我们根据本园的实际情况，在管理制度，教育教学，园本培训的基础上加强“国语”教学工作的力度。同时我们也遇到了一些前所未有的困难，也积累了一些经验。现将本学期 推动“国语”教学工作情况汇报如下： 一、加强“国语”教学管理 1.为了“国语”教育教学工作的顺利实施及此项工作的效果，经我园领导班子讨论，成立 XXX 幼儿园’“国语”教育教学工作领导小组。具体如下： 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX XXX 领导小组下设在教务处由 XXX 园长任。成员由以上领导小组成员组成，负责相关工作落实。 2.根本本园实际情况及上级相关文件要求，制定了较合理的管理制度。“国语\”教育教工作学领导小组要定期不定期派出督查组，进行督促、检查和指导，确保“国语\”教育教学的整体推动，督查结果将纳入到了个人年终绩效考核。 二、营造幼儿园“国语”氛围。 加强“学国语 讲国语 教国语”主题环境创设，创设良好的国语学习环境，进入校园使用国语，中层以上民族领导要率先垂范、亲力亲为，让各族师生把国家通用语言文字学在心里、用在嘴上、表现在实际行动上。利用碎片时间，通过教学活动前，晨间，午睡前后、离园活动，校园广播等方式开展日常国语沟通展示活动，形成师师、师生、生生之间互帮互学，学国语 讲国语 教国语的良好局面，营造“学国语 讲国语 教国语”的良好氛围。坚决执行幼儿园内文字、标语、图片、宣传栏、家园联系栏等均使用国语等，使师生无意中学到不少国语，又受到无声的熏陶，切实加强国语在全校师生中间的实施和影响。 三、提高“国语”老师的教学能力 我园仔细执行国语教学培训计划，积极开展民族老师的国语强化培训工作，努力提高民族老师的国语水平。 （1）我园老师国语水平分析 目前我园专任老师人数 XX 人，其中，汉族老师 XX 名，民族老师 XX 名、回族老师 X 名；民族专任老师 X 人，完全能胜任国语教学的 X 人，基本能胜任国语教学的 X 人，不能胜任国语教学的 X 人。 学...
