新部编八年级上语文期末 【新部编版】八年级下语文 10
《小石潭记》导学案【精编】 10《小石潭记》导学案一、学习目标 1．诵读课文，体会作者的感情
2．根据游览的顺序，分析课文内容
3．掌握情随景生，情景交融的写法
二、知识链接《小石潭记》的作者柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位
其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》
柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情
记是一种文体，以叙事为主，可记游、可记事、可抒情、可议论、可描写
三．自主学习五．朗读课文，标记段落序号，整体感知文章⑴文章根据什么顺序写的
按游览顺序⑵根据课文段落，分析各段依次写了哪些景物
一段：发现小石潭及小石潭的景物
二段：写潭水和游鱼
三段：写潭溪与岸势
四段：写作者的感受
五段：记同游者
六．本文是一篇写景散文，景物描写生动形象，你能找出一处吗
七．把预习中遇到的问题记下来，上课时沟通
第一课时【学习目标】1．掌握课文的现代文翻译
2．指导学生诵读课文，增强语感，把握作品的思想内容及艺术风格
3．激发学生热爱自然、赞美自然的豪情，陶冶情操，培育健康的审美情趣
4．品味作品写景的妙处
一、沟通展示自主学习内容二、疏通文句，落实字词，整体把握课文内容
三、朗读并背诵课文，注意语调的把握
老师可提示学生语调的把握
课文一、二段写作者兴致勃勃畅游小石潭，有全石带来的好奇，有清亮的水流和飘忽不定的游鱼所带来的欢乐，应读得欢快些
三、四、五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围，应读得伤感些，低沉些
第二课时一、学习目标 1．根
