方帽子店教案

[26 方帽子店 2,第 2 位老师,教案]方帽子店教案 26*方帽子店教学目标：1.朗读课文。认识“橱、改”等 6个生字，读准“嚷、溜”2 个多音字。2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。3.懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。(墨守成规容易被淘汰，大胆创新顺应社会进展)教学重点：懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。(墨守成规容易被淘汰，大胆创新顺应社会进展)教学准备：老师：搜集图片，制作课件。教学时数：1 课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题 1.以开帽子店展开话题。2.启发谈话：同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆帽子。非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。这是怎么回事呢?接下来我们一起来学习 26 课《方帽子店》。二、初读课文，感知内容 1.作家我知道：施雁冰 1947 年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上海第一师范附小教导主任，少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学选刊》主编，编审。著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。2.这个问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。2.检查生字词：香蕉形、扣子、人山人海、密密麻麻、一溜烟、圆筒形、橱窗、古董 3.想一想，这篇课文讲了一件事？这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（），从来没有做过（），方帽子戴着又（）又（）。小孩子们不喜爱（），他们喜爱（），戴着又（）又（）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（）的帽子的商店，顾客们最后都进了（）。那些不舒适的（），慢慢地成为（）。【设计意图：因三年级学生的概括能力还不是很高，所以利用填空法可以降低概括课文主要内容的难度，让孩子们有法可循，降低学习的难度。】三、再读课文，感悟理解 1.出示自学提示一:自由读课文 1—6 自然段，想一想：（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。（2）人们戴着方帽子舒适吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。2.汇报沟通。出示相关句子：（1）我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。（2）它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满...