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人教统编版六年级小升初语文总复习 专题二十一·小升初作文的开头与结尾 课件

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小升初语文总复习专题二十一· 小升初作文的开头与结尾 语文统编版 六年级下开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。❃ 专题解说开篇的原则简洁生动切题扣文 开门见山,即不拐弯抹角,直截了当点明与题目有关的人、事、物,揭示主题的方法 。一、开门见山法、直接点题题目:《第一次成功》 “ 人们都知道,成功总是甜蜜并且温馨的,而我的第一次成功,却是甜中带涩,涩中带甜,别有一番滋味……” 开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。二、引用法题目:《我的同桌》 “ 孔子曰:‘三人行,必有我师焉’。我的同桌小刚,便如我的良师益友,使我真正懂得什么叫真挚,什么叫友谊;如何学会生活,争取进步……”题目:《雪中西湖》 杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖,苏轼写过“湖光潋滟,山色空蒙”的雨中西湖,可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。 开篇使用修辞,以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣,使文章发端新颖,极富吸引力。三、巧用修辞 展示风采题目:《那一次,我懂得了爱》 鲜花的美丽,是因为它得到了阳光的爱;小树的茁壮,是因为它得到了雨露的爱;我们的健康成长,是因为在生命的每一天里,得到了母亲博大的爱…… 开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。四、创设情境,引人入胜题目:《可爱的小邻居》 “ 春夏季节,满山遍野一片雪白。那是家乡的酸枣花开了。看到了酸枣花,不禁又使我想起我的一位小邻居,她便如这可爱的小花,也这么冰清雪白……”题目:《送别》 秋风萧瑟,呜呜地吹着我的发梢;秋雨沙沙,把它的泪珠溅在我单薄的衣服上;秋的柳树,在风雨中摇来摇去,黄叶黯然地低下了头。我望着远去的自行车,落下了离别的泪:小明你何时归来?在泪水中,我仿佛朦胧地想起了我和小明相遇、相识的点点滴滴。 以直接提问或设置悬疑开启下文,激发读者心中的疑问,吸引读者急切地读下去。五、设问置疑,制造悬念。 “ 这几天,我象丢了魂似的,坐在课室向外呆望。不是因为挨了老师的批评,也不是受了父母的责备,而是外面还有一个仍然需要我再去帮助和照顾的孤寡老人……”练习:练习: 在你的学习生涯中,经...

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