【教学思路】课前复习我们秋季所学的等量代换的知识，可以帮助我们学习今天的图文算式
等量代换是一个难点，老师要引导学生来进行推理
（1）1 只小兔的重量等于 6 只鸟的重量，右边要放 6 只鸟，跷跷板才能保持平衡
（2）1 个香蕉的重量=3 个方块的重量，右边要放 3 个方块天平才能保持平衡
（3）右边 8+6=14，左边只能放 9 和 5，9+5=14
看下图，右边要站几只小鸟跷跷板才能平衡
下图中第三个盘子应放几个小方块才能保持平衡
下图中 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 十个兄弟玩跷跷板，8 和 6 先坐在一头，让哪两个兄弟坐在另一头，才能使跷跷板平衡
【教学思路】通过这个故事引入新课，在这里不要求学生能马上做出来，可放在最后来解决
如果学生的能力较强，也可把这两个题作为引入新课的切入点进行讲解
（1）因为，所以=5，又因为，把=5 替换，就变成，这样我们就可以得出=10
（2）我们把上下两个算式进行比较，我们发现下面比上面多了一个，得数多了 18-14=4， 所以我们可以推断出=4，，根据第一个算式我们可以得出；那么=5
小朋友，在上面的算式里，不但有数字，而且还有图形和图片，这些图形和图片都表示一个数，这样的算式就是图文算式
解答这类题目，只要我们经过认真的分析、推理、逐步弄清图形与数之间的关系，就能正确解答了
今天我们就一起来研究这有趣的图文算式吧
有一天，小狗老师要在动物学校挑选队员参加数学竞赛，小松鼠很高兴也跑来了
小狗老师说：“那我就来考考你
你把下面的题做对了就可以参加了
”小松鼠看了半天说：“老师，你写的这是什么
”小狗老师说：“哈哈
看来你要好好学一学图文算式了，欢迎你下次再来
”小朋友们，上面的题你会吗
水果兄弟们也组成了各种不同的图文算式，它们各代表一个数，你能猜出它们各代表几吗
【教学思路】这是一个很基础的题，通
