浅谈电化教育手段在语文教学中的运用浅谈电化教育手段在语文教学中的运用 伴随着经济社会的快速进展，学校教育教学设施的逐步完善，现代语文教学中越来越多的使用电化教育设备和资源辅助教学，如运用得当，会使一堂原来枯燥的四十五分钟变成积极主动、活泼有趣的四十五分钟，在实际教学中可起到事半功倍的作用，下面谈谈三点感受。 一、运用录音设备，优化语文课堂教学 录音能够存储并反复重现各种真实的、法律规范的声音，在教学中能给学生提供法律规范的语音、语调、朗读等内容，起到教学示范作用。录音设备和其他多媒体设备相配合使用，能为课堂教学创设一定的情境，增强课堂的感染力，激发学生学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉地集中学习注意力，以一种良好的状态进行学习。由此，既加强学生对教学内容的理解，又能得到音乐美的熏陶。如在讲授高中语文朱自清的《荷塘月色》一文时，使用媒体录音，使学生仿佛置身荷塘四周，感觉清华园的幽雅宁静。引导学生产生联想，由此及彼。学习这篇课文后，文科班任芊同学在习作中写到：家乡的荷塘没有清华园的荷塘那样华贵，但也独有风姿，那弯弯曲曲的塘梗边不时有垂柳点缀，与周围的村子、群山相处的那么干炼、利落、雅致。夏天，无数支小伞样的荷叶盖满了水塘。清晨，雨露在荷叶上撒一串晶莹璀璨的珍珠，鱼儿或轻触莲颈或在荷叶下轻轻地摇曳打旋儿，或相互嬉戏逗乐。朵朵莲花盛开在苍翠欲滴的荷叶间，粉红色的装束更显得温婉清丽。如一位没装扮的姑娘清浅、羞涩而又摇曳生姿。仲秋，风露似乎来得太突然，荷叶的容颜显示出她繁华过后的衰败。曾经亭亭如盖的伞叶变得狼狈不堪，枯黄曲卷着边沿，处处透着疲乏的苍老、翠绿的茎蔓变成浅褐色，那些清楚的凸起仿佛告诉人们不要再打扰她们。孟冬，当你站在荷塘边再次注视，荷塘于沉静中透着一丝冰凉，静谧而安详。岸边的垂柳坚韧地泛着冷绿，干瘪的莲蓬抽搐成饱经风霜的脸，还有那些茎叶憔悴而枯槁，或笔直挺立带着倔强，或弯曲轻触水面，似成雕塑，竟也像一种卓绝的美。随着季节的更替，家乡的荷塘成了乡间景物的一个缩影，她走过生机盎然的春日，走过骄阳似火的夏季，走过衰败憔悴的深秋，也走过沉寂枯萎的冬天。荷塘好像在流年的岁月里变换着表情与姿态，经历过太多的阳光和雨露，倾听过太多的蝉鸣蛙噪，家乡的荷塘里是一首旋律灵动的歌……有了这样的教学成果，不得不归功于电化教育手段起到的良好作用。 二、运用网络信息，优化语文教学 ...
