礼貌歌-幼儿园大班语言教案 大班上学期语言教案《大班上学期语言教案》 大班童谣：礼貌歌 活动目标： 1、学习礼貌用语：“你好，再见、感谢、对不起”等。并在老师的提示下会正确使用。 2、熟识童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。 活动预备： 小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。 活动过程： 一、导入： 小伴侣们，你们喜爱听故事吗？今日老师给小伴侣们带来了一个好听的故事。想不想听呢？ 1、老师通过讲解并描述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿爱好。〔依据故事的讲解并描述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶〕有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“感谢”。于是，小白兔和小熊在一起兴奋奋兴地搭积木，做嬉戏。小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜爱和你做伴侣！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！ 师：“刚刚老师讲的故事里都有谁呢？你们喜爱谁？你们为什么喜爱小白兔呀！” 幼儿：“由于小白兔有礼貌，所以大家都喜爱它！” 师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——感谢；小白兔和小熊一起搭积木玩嬉戏时不争不抢，玩得真兴奋；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜爱它！” 师：刚刚老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。 2、过渡：我们小伴侣在平常的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好伴侣。 如今我来考考你们，看看我们大二班的小伴侣平常都是怎么做的，是不是一个有礼貌的小伴侣。 早上进来见到老师说〔早上好〕；跟人告辞时说〔再见〕；我的铅笔没有带，妞妞把她的铅笔借给我，我要说一声〔感谢你〕；走路的时候，不当心踩了别的小伴侣了，怎么办？〔说对不起〕；别人不当心碰了我，向我说对不起，我应当怎么说〔没关系〕。哎呀！我们大二班的小伴侣的很有礼貌！每次食堂里的奶奶和保育员奶奶来到我们班我们小伴侣都主动地大声问好〔奶奶好！〕见到别的老师也主动地说〔老师好！〕上次老师带小伴侣们去春游的时候，小伴侣们见到老奶奶都能大声地问好，老奶奶们都在老师面前夸奖你们有礼貌呢！你们真棒！老师真...
