图一、教改工作过程及实践活动示意图教改目标及内容根底篇制造篇设计篇控制篇新经济模式新技术开展优化教学内容满足社会进步限修课必修课选修课课内外讲座重组传统教学内容提高单位教学效率工程计算结构设计精度设计工艺设计时间控制运动控制强度设计工程计算空间物体图示知识加工理论及设备 规划 重组 规划职业工学院科学年度总结报告一、前言沙洲职业工学院是全国第一所县级市办的高等专科学校。由张家港市人民政府于 1984 年 7 月投资创办。从学院诞生那一天起，就深深地刻上了地方经济建设特点的烙印，那就是为地方经济建设效劳，为乡镇企业培育应用型人才。机电工程系〔原机械系〕设立于 1985 年，在初创的十年间，为乡镇企业培育毕业生近 1000 人，为乡镇企业的开展壮大做出了应有的奉献。但随着经济体制多元化改革的进展，尤其是对外开放的进一步扩大，大量外资企业的进入，苏南成为制造业中心的雏形开始形成，为追随这样一种地方经济格局的嬗变，教学改革势在必行。于是，经申请机械制造及自动化专业在 1995 年 7 月被原国家教委正式确定为全国第三批专科教改试点专业。并于 2025 年 12 月通过国家教育部验收，在 2025 年 2 月被授予“高等工程专科学校示范专业〞称号。2025 年 2 月开始在全院推广其教改经验。整个教改正程如图一所示。二、突出四性要求，改革人才培育模式根据教育部关于高职高专教学改革应强调“应用性、实践性、先进性、整合性〞的要求，狠抓效劳于地方经济建设目标的落实与稳固，重构教学体系,改革人才培育模式。 图二 理论教学体系结构理论教学体系框架基础模块政治法律根底有用英语应用高等数学线性代数计算机根底VFP 数据库设计设计模块机械制图〔含计算机绘图〕工程力学机械设计根底机械 CAD 原理与应用有限元法应用模具设计 〔限选〕机床与非标设计 〔限选〕制造模块工程材料与材料成型技术互换性与技术测量机械制造技术现代制造技术 〔限选〕数控加工技术控制模块电工技术电子技术机电一体化根底 〔限选〕单片机原理与应用 〔限选〕液压传动与气动机床电器与 PLC测试技术 〔限选〕人文模块任选一门创新与管理西方经济学技术经济分析经济法概论任选一门企业形象设计光学世界图像处理汽车驾驶技术1、突出应用性，重构理论教学体系在努力保持传统制造技术内涵，大力拓展现代技术外延的总体设想下，通过规划、重组、优化等一系列改革，形成新的理论教学体系，如图二所示。2、...
