第 3 课 修改文字教学目标1、掌握光标、插入点的概念，2、掌握文字的删除、添加、移动、复制和粘贴等基本操作。3、掌握修改文章的常用方法。重点难点重点：文字的删除、添加。难点：文字的复制、粘贴。教法学法尝试教学、小组协作、任务驱动。教学准备《雪儿》文档。教学过程1、导入粗心的小问号在输入《雪儿》时，出现了很多错误，请同学们帮他找出来。（学生回答）。老师：在输入文章的过程中，难免会有错误，一方面同学们不能学小问号，要尽量细心，另一方面，我们还要学会修改错误。在 Word 中进行修改是非常容易的，下面我们就来帮小问号把这篇文章修改好。(板书：第 3 课 修改文字)2、新课（1）文字的删除老师边讲解边演示：在编辑区中，有一个呈“I”形状且不断闪耀的竖线，称为光标。光标所在的位置就是进行插入、删除等操作的开始位置，称为插入点。引导学生用鼠标移动光标，将光标移动到要删除内容的前面，单击鼠标，确定插入点。按删除键 Delete，删除光标后面多余的汉字。学生上机删除文章中多余的字、词。老师总结：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内容。①←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一个字符或一个汉字。(板书：← 退格键 前)②Delete 键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或一个汉字。(板书：Delete 删除键 后) 动手操作一下，了解 Insert、 Home、End、PageUP、PageDown 的作用。全班沟通。（2）文字的添加老师示范：先移动光标，将插入点放到要添加文字的后面。输入文字。老师巡视。某些学生在尝试 Insert 键作用的操作中，设置成了改写的输入状态，输入的文字将把后面正确的文字覆盖掉，老师将这些学生的操作情况示范给全体学生看，让学生找出原因，在实际操作中理解用 Insert 进行插入/改写的切换。解决本课的难点。（3）文字的移动找出文字次序颠倒的地方。请学生说说用什么办法能解决？（先删除再添加）老师：有没有更快捷的方法，假如是一大段文字要调换次序，用同学们刚才的方法，显然不太合适。老师示范。板书：①选定文字。 ②拖动文字。3、作业完成“实践园”中的作业。板书设计： 修改文字 ← 退格键 前 Delete 删除键 后 ①选定文字。 ②拖动文字。 （先选定 再操作）
