英特尔 v10 核心课程培训心得体会范文 心得体会范文大全 1000 第一天：我与“v10”零距离感受 今日零距离学习和感受了英特尔未来教育核心课程 V10，让我深刻感受到了 V10 与 V7 有很大的全新升级和改版，首先，技术全面更新，基于 web2.0 技术，增加了维客、博客功能；在学习第一模块的时候，登陆到 V10 界面，体验操作后，让我感到项目学习可以在整个活动中或某个环节中进行，引用项目活动的方式也有很多，应用可以比较灵活。可以全部运用也可以部分运用。学习比较人性化；其次，V10 更侧重于教学实践及教学实践的讨论，更注重课程标准、21 世纪技能的运用及学生高级思维能力的培育等。另外，更可贵的是对学员的培训也提倡采纳分组、小组合作学习探究的方式，让学员们运用，并在运用中不断完善和修改。V10 更走近了新课程。 第一天，与“v10”零距离接触，更让我感受到“英特尔未来教育”项目的培训，不仅仅是一次老师教学理念的更新和洗脑，更是一次提高老师应用信息技术的能力机会。感觉这次培训，更重要的是明白了怎样才能将计算机技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学制造力的同时培育和进展学生的制造力。在教学实践中，能自觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中，并加以制造性的应用，真正将信息技术整合于学科教学之中，培育学生创新精神与实践能力，促进课堂更高效。 第二天：让我记忆犹新的“单元框架问题” 在今日的学习中，大家争议和讨论更多的是单元框架问题，尤其是框架问题中的基本问题的确定争议讨论的更热烈，每个小组两名代表针对自己的单元计划设计的框架问题进行了全班表述和展示，大家都能围绕单元框架问题这个核心话题和难点，阐述自己的看法和观点，通过大家的讨论后，原前不清楚、模糊的地方，现在对单元框架问题有了更清楚的认识和理解。知道了单元框架问题包含主要包括基本问题、单元问题和内容问题三个方面。基本问题是指宽泛的、开放式的问题提出大观点和持久性的概念学科交叉并帮助学生更好的了解学科之间的关联。单元问题是仅针对某一单元或项目的开放式问题加深学生对某一学科的理解程度。内容问题是依据现实的具体的问题有一系列具体的确切的答案通常与定义、证明和全面的信息回忆有关。还知道了基本问题范围广泛为学科和单元之间的学习提供了桥梁单元问题对一个特定主题或单位的讨论是对基本问题的支持和延续。内容问题与单元...
