西师大版一年级语文上册《汉语拼音c、ch》第一课时教案VIP专享

西师大版一年级语文上册《汉语拼音c、ch》第一课时教案 1.学会声母 c、ch，能在四线格中正确书写。 2.会读音节 ci、chi 及其四声。能准确拼读带有 c、ch 的音节。 3.能借助儿歌区分平翘舌音，帮助学习普通话。 重点难点 重点：读准声母 c、ch 和它们的音节 ci、chi。 难点：区分平翘舌音。 教学准备 拼音示教板，拼音卡片。 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 1.学会声母 c、ch，能在四线格中正确书写。 2.会读音节 ci、chi 及其四声。 3.能借助儿歌区分平翘舌音，帮助学习普通话。 重点难点 重点：读准声母 c、ch 和它们的音节 ci、chi。 难点：区分平翘舌音。 教学准备 拼音示教板，拼音卡片。 教学过程 一、复习引入(7) 1.出示卡片 z、zh、zi、zhi，抽读、齐读。 2.比较 z－zh、z－zi、zh－zhi，回忆学法。 二、学习新课(15) 1.引导学生运用学法学习 c、ci。 (1)观察图画：图上画了什么？“刺”是第几声？第一声怎样读？ (2)出示 c，领读，讲发音要领（发音方法同 z，只是气流比 z强一点）。指名读。 (3)识记，发挥想像，自编儿歌，相机书空。 (4)引出 ci，说说这是什么？怎样读？你怎么知道的’？试读、领读。 (5)比较 c－ci。 (6)练读 ci 的四声，利用 ci 的四声练习组词、说话。 2.运用学法，自主学习 ch、chi。全班沟通，老师点拨。 三、看图学儿歌(8) 1.引导学生看图：图上画了什么？它们在干什么？ 2.让学生自主学习儿歌。 3.老师教读，小老师教读，分组读等多种形式练习。 四、指导书写(5) 让学生完成读读写写记记。 五、布置作业(5) 抄写 c、ci、ch 和 chi。 板书设计 cch ccichchi 教后感