高中历史必修三学问总结归纳 读书使我增长学问，正由于有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放英勇的武松……正由于有了书，我才发觉世界有这么多的〔故事〕，有这么多的人。下面给大家共享一些关于高中历史必修三学问〔总结〕归纳，期望对大家有所关怀。 高中历史必修三学问总结 1 第 22 课 文学的繁华 一、浪漫主义文学 1、浪漫主义文学产生的背景： (1)18 世纪末至 19 世纪 30 年月，欧洲革命和战斗不断，社会动乱不已。 (2)政治中的黑暗，社会的不公平，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样奇特。 (3)学问分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感无望，努力查找新的精神寄予。 2、浪漫主义文学的特点： (1)不再刻意突出人的理性，而是深化发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜亮的人物形象。 (2)在制造风格上，以〔想象力〕丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 3、浪漫主义文学家及作品： (1)法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。 (2)英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓舞人们为争取自由和理想而斗争。 (3)德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的脆弱进行了抨击，抒发了猛烈的爱国情怀。 二、现实主义文学 1、现实主义文学产生的背景： 19 世纪 30 年月以后，欧美资本主义国家的社会冲突日趋尖锐。 2、现实主义文学的特点： 它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深化剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 3、现实主义文学的代表人物及作品： (1)法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，呈现了 19 世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会〔百科〕全书”。 (2)英国，狄更斯的小说《大卫?科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。 (3)俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼?奥涅金》、列夫?托尔斯泰的小说《安娜?卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。 (4)北欧，丹麦安徒生在他的作品中怜悯弱者，嘲弄权贵;挪威易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。 (5)美国作家马克?吐温的作品，批判了美国社会中的种族卑视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。 三、20 世纪的世界文学 1、20 世纪早期，现实主义作家制造了大量优秀作品，如英国萧伯纳的《苹果...
