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高中生物-第五章-第二节-生物进化和生物多样性课时作业-苏教版必修2

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第二节 生物进化和生物多样性【目标导航】 1.结合教材图文,概述生物进化的基本历程。2.在理解生物多样性的含义基础上,让学生概述生物进化与生物多样性的关系。一、生物进化的历程和证据1.生物进化的基本历程2.生物进化的基本顺序(1)从单细胞―→多细胞;从简单―→复杂;从水生―→陆生;从低级―→高级。(2)在生物进化过程中,许多物种相继绝灭,又有许多新物种不断产生。二、共同进化与生物多样化的形成1.生物多样性的含义(1)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。(2)遗传多样性:地球上生物所携带的遗传信息的总和。(3)物种多样性:生物种类的丰富程度。(4)生态系统多样性:地球上生态系统的组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。2.共同进化任何一个物种都不是单独进化的。不同物种之间、生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和进展,这被称为共同进化或协同进化。推断正误(1)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。( )(2)讨论生物进化历程的主要依据是生物的代谢类型。( )(3)生物多样性即地球上所有动物、植物和微生物及它们所拥有的全部遗传物质的总和。( )(4)生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性。( )(5)遗传多样性是指地球上生物所携带的遗传信息的总和。( )(6)生态系统多样性不仅指地球上各种生态系统的组成及功能的多样性,还应包含各种生态过程的多样性。( )答案 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√一、生物进化的历程和证据1.几个重要进化事件(1)真核生物出现后有性生殖方式的出现:使生物进化速度明显加快。(2)寒武纪生物大爆发:形成了生态系统的第三极,对植物的进化产生重要影响。(3)原始两栖类的出现:生物的登陆改变着陆地环境,陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件。2.进化方向(1)代谢:异养厌氧→光能自养→异养需氧。(2)结构:原核单细胞→真核单细胞→真核多细胞。(3)生殖:无性生殖→有性生殖,体外受精和发育→体内受精和发育。(4)消化:细胞内消化→细胞外消化。(5)呼吸:无氧呼吸→有氧呼吸。 1.植物进化的历程可以反映生物进化的哪些趋势?答案 ①从生活环境分析:水生→陆生;② 从结构分析:简单→复杂;③ 总趋势:低级→高级。2.了解生物进化历程的主要依据是什么?同源器官的存在能表明什么?答案 ①了解生物进化历程的主要依据是化石。② 同源器官的存在,表明具有同源器官的生物是由共同的原始祖先进化而来的。3.试...

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