高中生的身心特征一、高中生的身心特点高中生的年龄大多数在 15－18 岁的范围内，这个年龄阶段的主要生理特点是：生理进展正处于青春发育末期，它是人体发育成熟的阶段，也是身体进展的定型阶段，在这个时期，人体整体生长发育在经过青春期的急骤发育后，进入了相对稳定阶段，人体内的组织与器官的机能逐步达到成熟水平。这个时期在生理上是由青少年到成年的过渡期。具体表现为：（一）内分泌机制完善。青少年期人体机能和形体上的巨大变化，是在体内激素的作用下发生的。青少年期间，下丘脑和垂体分泌的激素在体内不断增多，最终与成人接近；生长素、促肾上腺皮质激素、促甲状腺素、促性腺素等的分泌也达到了新的水平。这些激素是人体发育的催化剂，加速了高中生生理上的变化。（二）形态发育在身高、体重和胸围等各项形态指标上表现出了增长速度较初中时减慢，年增长值减少的趋势，体重的增加比较显著，男生在肌肉组织的发育上较女生占优势，女生在脂肪的积累上占优势，女生的体态丰满，男生则更显粗壮。男生在 15 岁左右进入变声期，声调粗而低沉，18 岁左右喉结已突起，胡须从上唇扩展到下颏，额两鬓向后移，形成宽肩粗状的男子汉形象，而女生的声调变得尖细而高亢，胸、肩、臀部和皮下脂肪丰满，显露出女性的风姿。（三）体内器官体内的组织与器官的机能逐步成熟起来，到了高中阶段末，心脏机能加强，肺活量增大，脑的发育和神经细胞的分化均已达到成人水平，第二信号系统的作用显著提高。同时，由于青少年的社会实践活动越来越多，更促进了脑的内部结构和机能的不断分化的迅速进展，这些变化使青少年的记忆力、理解力、思维能力得到实质性的提高。这标志着人体整体发育进入成熟阶段，脑和神经系统的基本成熟，为高中阶段系统地、深化地掌握高难度的知识提供了有利的条件。（四）性的成熟高中男生正处于性萌动到性成熟的阶段，女生则处于性成熟阶段，这个时期的学生正经历着生理、心理和社会性的重要调整，心理冲突加剧，心理矛盾冲突增多，更需老师和家长的引导。 二、高中生的心理特点就心理健康教育而言，应特别关注高中生心理进展的如下特征： 智力的迅速进展。高中生的感觉、知觉灵敏度、记忆力、思维能力不断增强，逻辑抽象思维能力逐步占主导地位，他们开始以批判的眼光来看待周围的事物，有独到见解，喜爱质疑和争论。这个时期他们开始思考人生和世界，提出许多有关“人生目的”、“人生意义”、“生活理想”等一类的问题。由...
