高职院校老师思想政治状况问题分析高职院校老师思想政治状况问题分析 摘要：结合实际调查发现，影响我国高职院校人才培育水平的因素极为众多，而老师思想政治状况问题就是当中不可小觑的一项。因此，日后高职院校领导必须竭尽全力挖掘出一条高效率的老师思想政治素养法律规范和强化路径，确保在最短时间内构建起一支政治觉悟够高、行为作风优良的师资团队，进一步为我国各类行业领域培育输送合格的管理、建设型人才，毕竟这是推动我国职业教育事业可持续竞争进展进程的前提保障。基于此，笔者决定针对当前我国高职院校老师思想政治状况问题，加以有序探讨论证。 关键词：高职院校 老师 思想政治状况 改善措施 中图分类号：G7151 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（20XX）10-0136-01 高职院校长期承担着为国家培育输送生产、建设、管理类等高水平人才的艰巨任务，一旦内部资源条件出现任何漏洞，都将直接令院校甚至整个社会的改革进展进程，出现严重的滞后，而目前最令人担忧的莫过于老师的思想政治状况问题。所以说，尽快理清现阶段我国高职院校老师思想政治状况问题，并实时实行富有针对性的应对方案，显得尤为必要。 一、高职院校老师的思想政治状况问题讨论 现阶段我国高职院校老师出现一些思想政治状况问题，具体细节将如下所示： （一）过分关注专业技能的提升，对思想政治素养养成工作不够上心 须知高职院校的存在意义，便是为社会不同行业领域培育合理数量的技能应用型人才，为了确保能够在激烈的市场竞争环境之下站稳脚跟，许多高职院校开始着重培育精通专业知识、熟悉国际化高端技术项目、保留完善化实践应用技能的师资团队。尽管这类师资力量对高职院校竞争进展作出了贡献，不过这类老师整日将精力集中投放在专业教学上，几乎没有闲暇时间关注国家新闻大事，最终他们的思想政治素养便会急剧下滑。 （二）各类文化思潮的涌入，促使老师在个人思想素养完善方面变得更加困难 我国始终停留在社会转型的关键阶段，在互联网技术全方位推广之后，各类价值观、信仰等充斥高职院校既有师资人员的内心，在彼此交互式冲撞之后，令许多老师开始对原本清楚的价值理念开始产生强烈的质疑和批判，在困惑、迷茫之中愈陷愈深。如今在這类教学人员内心，思想政治素养不能和实际教学工作相结合，也无法作出明确的量化检验，长期下去，思想政治素养完善工作便显得愈加步履维艰。 二、新时期下高职院校老师思想政治素养的科学化培育措施 须...
