高职院校效劳地方经济途径争辩 1、高职院校效劳地方经济途径争辩高职院校效劳地方经济途径争辩社会效劳是高等职业院校的重大社会功能，是高等职业院校内涵建立的要求。因此，高职院校要有明确的建校宗旨与目的，不断完善自身体制机能，促使院校进展与社会经济同步，留意理论与实践的双向进展，既能在教学实践上培育出满足社会进展需要的人才，又能在理论上有所创新，指导着社会经济朝向新的更好的方向进展，尽到高职院校应尽的责任。高职院校事实上是社会的一局部，更是政府指导下人才培育的大机制，要牢牢把握经济进展的风向标，为地方经济进展做出奉献。1 高职院校能在哪些方面奉献地方经济前文已述，高职院校效劳地方经济是其职能，事实上，高职院校效劳地方经济也是自身存在的一个支撑，由于在效劳地方经济的宗旨指导 2、下，高职院校能够不断调整自身进展方向，包括专业设置、人才输送途径等方面。紧扣时代脉搏，才能不被淘汰。同时，高职院校也切实的为地方经济做着奉献，具体包括以下几个方面：提高地区整体素养，为地方经济进展奉献具有特地技能的人才；专业设置紧扣地区经济进展特色，为地区支柱产业的进一步进展奉献人才、技术争辩以及理论指导；效劳新农村建立，促进农业现代化进展；为地区经济进展供应科技支持，技能型人才的培育，为当地供应了人才承受连续教育的平台。以上几个方面是高职院校能为地方经济作奉献的地方，也是大体上的方向，明确大方向才能制定更好的实现途径。高职院校奉献地方经济的途径明确目标定位，培育合格人才明确的目标定位是一个院校进展的风向标。高职院校既是高等教育的 3、重要组成局部，又与综合性学府不同，更侧重于技能的培训，带有确定的目标性。因此，高职院校需要具有高等教育要求的教学功能，又要能够直接为地方社会效劳。效劳地方经济就是高职院校办学目的所在，在办学理论、课程设置等方面，高职院校都应当紧扣这个定位，设置与地区经济进展实际相适应的课程，培育地区产业进展所缺乏的人才。2.创新人才培育模式，理论与实践结合高职院校培育的人才，最终是要走向社会，为当地经济进展做奉献。人才培育理念更侧重于对实践的要求，不同于综合性高等教育机构，对于人才的人文素养有较高的要求，高职院校对人才的培育更侧重于技能的培训，理论与实践相结合，这也就意味着传统“灌输式〞教学模式不能适应这种人才培育的需要。高职院校的进展，需要我们 4、创新人才培育模式，留意将理论与实践相...
