《剪花花》教材分析:本课就是一节“设计·应用”课,内容设计选择了吉祥图案,以我国民间美术中得吉祥图案为基础，使学生了解它得形式与题材就是多种多样得，并且蕴涵着丰富得寓意与美好得祝福。意图就是通过学习,了解吉祥图案丰富多彩得题材与千变万化得造型,吸引学生，引发学生得学习兴趣，使学生了解到民族文化得多姿多彩。在此基础上，让学生用剪纸得形式设计、制作出形象各异、题材不同、寓意不同得吉祥图案,使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作得技能及审美能力，进一步丰富学生得想象力与制造力。一、学习目标:1、了解剪纸艺术得基本特点,根据自己得理解，大胆剪刻作品。在观察、讨论与沟通中,加深对剪纸艺术得了解，提高审美能力。2、在课堂学习与活动中,加深热爱民间传统艺术、热爱生活得思想感情。3、在小组得学习活动中，相互沟通、相互学习、资源共享,综合探究能力得到提升。二、学习重点：欣赏、了解剪纸艺术特点，运用纸与剪刀创作作品。三、学习难点:剪纸作品得多样化。四、教法：示范法、讲授法、总结法。五、学法:讨论法、探究法、合作法。六、教具准备：剪刀、胶棒、彩纸、课件等。七、学具准备：剪刀、胶棒、彩纸、搜集得剪纸作品。八、评价方案设计在教学过程中,针对学生得表达、状态，实施物质（小礼物)评价、语言评价与小组加分相结合得方式进行评价.在展示环节，采纳选票评选得方式对作品进行评价，针对每组表现进行加分评价。九、教学过程:（一)感知传统文化同学们,我国有着五千年得文明历史,传统文化就像一颗璀璨得明珠，照耀着世界.您知道得传统文化有哪些?学生说传统文化。孩子们懂得知识可真多！剪纸也就是传统文化得一种，还就是非物质文化遗产之一呢!这节课就让我们一起走进剪纸得世界。板书：剪花花（设计意图:了解传统文化，认识到剪纸也就是传统文化得一种。)（二)认识河南剪纸老艺人有许多得老艺人热爱着剪纸艺术，咱们郑州就有一位，我们一起来认识她。课件出示连德林介绍,请一生大声，流利得读出来。出示其剪纸作品，欣赏。(福、寿、喜)师：您在什么时候，什么场合下见到过它们？您知道它想表达得含义么？生观察,回答。师总结:这些剪纸作品都有一个共同点，寓意吉祥。(设计意图：剪纸有着吉祥美好得寓意,为下面得学习做铺垫。）（三）课前活动得展示同学们，课前老师让大家搜集了一些吉祥剪纸。请同学们给大家介绍一下吧！生从剪纸名称,包含得寓意两方面来介绍。师分类总结：象征、谐音表达寓意（...
